Zin: Het aantal kaartjes voor het concert is beperkt.
Slide 5 - Tekstslide
beperkt
Zin: Het aantal schoenen is deze kleur is beperkt, daardoor is deze kleur heel duur.
Slide 6 - Tekstslide
dwingen = to force
De docent dwong ons om het huiswerk te maken.
Slide 7 - Tekstslide
Dwingen
Iemand moet iets doen wat hij/zij niet wil.
Zin: De moeder dwingt het meisje om broccoli te eten.
Slide 8 - Tekstslide
dwingen (to force)
Verleden tijd:
ik dwong
wij dwongen
ik heb gedwongen
Slide 9 - Tekstslide
30 seconds
- Wie heeft dit spel al eens thuis gedaan?
- Wie heeft dit spel al eens in de klas gedaan?
Slide 10 - Tekstslide
Spelregels
- We spelen in groepjes van 4 personen
- Jullie spelen twee tegen twee
- Ik maak de groepjes
Slide 11 - Tekstslide
Spelregels
-Je mag niet een woord op een kaartje aanwijzen
-Je mag niet naar letters verwijzen (Bijvoorbeeld: 'Het begint met de A')
-Je mag ook geen woord beschrijven waarnaar het klinkt of waarop het rijmt ('Het rijmt op verhuren')
-Je mag geen namen of woorden die op de kaartjes staan gebruiken ('Het is niet sturen maar.....?')
Slide 12 - Tekstslide
Spelregels: 30 seconds
Wat mag wel?
Werkwoord: omschrijven wat je doet. 'De directeur is de baas van de school. Hij moet de school....'
Zelfstandig naamwoord: omschrijven wat je ermee kunt doen of op welke plek je dit gebruikt.
'Het is doorzichtig. Je kan erdoor naar buiten kijken. Je kan het open doen als het binnen warm is.'
Slide 13 - Tekstslide
Spelregels: 30 seconds
Je speelt het spel in een tweetal. Je speelt tegen een ander tweetal. Je speelt het dus in groepjes van 4.
Eerst heeft tweetal 1 30 seconden de tijd om de woorden uit te leggen. 1 persoon van het tweetal mag een briefje pakken en het woord omschrijven. Als de ander het raadt, dan mag je nog een woord pakken. Zo ga je door tot de 30 seconden voorbij zijn. Dan mag het andere team 30 seconden. Daarna weer het eerste team. Tot de kaartjes op zijn. Welk team heeft de meeste kaartjes?
Slide 14 - Tekstslide
Welke teams hebben we?
Vraag een kaartje aan de juf.
Slide 15 - Tekstslide
In jouw tweetal
Bespreek hoe je de woorden aan elkaar gaat omschrijven.
Bedenk een omschrijving die gaat over de betekenis van het woord. En niet over hoe je het woord schrijft (bijvoorbeeld de letters).
(Zie volgende slide)
timer
10:00
Slide 16 - Tekstslide
Be
Bespreek
(en oefen!)
de woorden in
jouw tweetal
timer
10:00
Slide 17 - Tekstslide
30 seconds: aan de slag!
timer
10:00
Slide 18 - Tekstslide
Huiswerk voor dinsdag 15 april
Leer alle blauwe woorden van 4.1, 4.2 (nieuw)
4.3 en 4.4 (nog een keer)
Slide 19 - Tekstslide
Stil lezen - opdracht
Schrijf op een post-it, tijdens het lezen:
Wat vind je een mooi woord?
Slide 20 - Tekstslide
timer
10:00
Stil lezen
Slide 21 - Tekstslide
Stil lezen - opdracht 1 of 2
Welk woord heb je opgeschreven?
Slide 22 - Tekstslide
Opdracht in tweetallen
- Bekijk elkaars woord
- Bedenk een zin waarin beide woorden staan.
De linkerpersoon schrijft de zin op, de rechterpersoon leest de zin straks voor aan de klas.
Tip: schrijf een zin met een verbindingswoord zoals want, omdat, daardoor, maar, toen.
Lesduur is: 90 min
