Les 8- Dubbelingstijd en halveringstijd

• newEditor
• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Titel van de les

subtitel

Welkom CP/DP!

Startklaar

• Jas uit, oortjes uit

• Telefoon in je tas of in het Zakkie

Op tafel

• Getal en Ruimte deel 1

  • Ruitjesschrift

  • Pen, potlood, gum

JdW-klimwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   

2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   

3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   

4. Evaluatie:
   Afsluiting

Overzicht Periode 1

• Thema: Exponentieel Verbanden

• Benodigde lesmaterialen: Schrijft, pen, GDC, Chrome boek

Lesstof vandaag

• Theorie | H9 Exponentiele verbanden

  • Terugblik: halveringstijd en verdubbelingstijd

  • Nieuwe theorie: groeipercentages omzetten naar een andere tijdseenheid

• Zelf aan de slag

• Afsluiting

Mededelingen/vragen

• Ondersteuningsuur voorstel: elke dinsdag van 11.50 tot 12.50.

  • Vrijwillig

  • Ik zet het in jullie rooster.

  • Wil je komen? Graag van tevoren aanmelden (bericht op Teams).

• Huiswerk

  • Snap je een opdracht niet? Laat het mij vóór de les weten – dan kunnen we ze in de les bespreken. Anders ga ik er vanuit dat ze allemaal in je schrift staan.

  • Vanaf woensdag controleer ik wekelijks het huiswerk. 2 keer HV = 1 keer naar ondersteuningsuur

• Math with Menno video’s: behoefte aan link?

Terugblik: verdubbelingstijd

Halveringstijd – uitleg

Halveringstijd – voorbeeld

De batterij van mijn telefoon neemt elke dag met 30% af.

Na hoeveel dagen is de batterij gehalveerd?

Voorbeeld
Halveringstijd

9.3A | Groeifactor en groeipercentages omzetten naar een andere tijdseenheid

Leerdoel: Ik weet hoe ik groeifactoren en groeipercentages omzet naar een andere tijdseenheid

Een hoeveelheid neemt per zes uur met 18% toe.

Hoeveel procent is de toename per dag?

Voorbeeld 2

Een hoeveelheid neemt per zes uur met 18% toe.

Hoeveel procent is de toename per uur?

Voorbeeld 3

9.3A | theorie + samen oefenen

Groeipercentages naar een andere tijdseenheid omrekenen doen we via groeifactoren (denk aan de voorbeelden in het begin van de les!)

9.3A | theorie – vervolg

Als g de groeifactor is per tijdseenheid, dan is de groeifactor per n tijdseenheden gelijk aan gn.

Exit Vraag!

Aan de slag! (tot eind van de les)

H9 bld: 20 Ogave21,22,23,24
(voor morgen).

Kijk zelf je huiswerk na! De uitwerkingen staan op Teams 

Afsluiting

Wat heb je geleerd?

Hoe ging deze les?