8.3 Geluidssterkte

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 8. Geluid

§8.3 Geluidssterkte

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

 kan ik uitleggen wat het verband is tussen de amplitude van een trilling en de geluidssterkte.

 kan ik beschrijven hoe je geluidssterkte meet.

 kan ik uitleggen wat de gehoordrempel en de pijngrens zijn.

Hoofdstuk 8. Geluid

§8.3 Geluidssterkte

Hoog en hard geluid:

De frequentie (het aantel trillingen per seconde) bepaalt hoe hoog het geluid is: 

Maar wat bepaalt dan nou hoe hard het 

geluid is??

Hoofdstuk 8. Geluid

§8.3 Geluidssterkte

Virtuele oscilloscoop

https://academo.org/demos/virtual-oscilloscope/

Hoofdstuk 8. Geluid

§8.3 Geluidssterkte

De amplitude van een trilling

Hoofdstuk 8. Geluid

§8.3 Geluidssterkte

Amplitude zegt iets over de geluidssterkte

Amplitude meet je in decibel (dB)

Hoe hoger de amplitude

Hoe harder het geluid

Decibelmeter

Met een decibelmeter 'meet' je het aantal decibel en dus de geluidssterkte

dB(A) geeft aan dat bij de meting rekening

is gehouden met het menselijk gehoor.

Dit komt omdat mensen hele hoge tonen 

en hele lage tonen minder goed horen. 

Hoofdstuk 8. Geluid

§8.3 Geluidssterkte

Hoofdstuk 8. Geluid

§8.3 Geluidssterkte

Gehoordrempel

De geluidssterkte waarbij je het

geluid net begint te horen

Pijngrens

De geluidssterkte waarbij je

oren pijn beginnen te doen

Onthouden

Hoofdstuk 8. Geluid

§8.3 Geluidssterkte

Leerdoelen

Check?

 Ik kan uitleggen wat het verband is tussen de amplitude van een trilling en de geluidssterkte.

 Ik kan beschrijven hoe je geluidssterkte meet.

 Ik kan uitleggen wat de gehoordrempel en de pijngrens zijn.

Hoofdstuk 8. Geluid

§8.3 Geluidssterkte

Hoeveel leerdoelen beheers jij?

03

Wat vond je van de LessonUp?

😒🙁😐🙂😃

Aan de slag!

Lezen §8.3 (blz. 202 t/m 205)

Maken opdrachten §8.3 (1 t/m 12)

Hoofdstuk 8. Geluid

§8.3 Geluidssterkte