Les 4: Feedback geven

• newEditor
• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 1-3

Les 4: Feedback geven

1. Opening

Bekijk de video.

Kijkvraag

Wat betekent feedback geven? 

Bespreek dit in de klas.

Wat vond jij van de feedback die je in het filmpje zag?

Leerdoelen

Na deze les:

• Kan ik uitleggen wat positieve en negatieve feedback is.

• Kan ik oefenen met op een goede manier feedback geven.

Inhoudsopgave:

1: Opening

2: Theorie

3: Aan de slag
4: Afsluiting

In de opening maak je kennis met het onderwerp van de les.

In de theorie krijg je uitleg over het onderwerp en een kleine opdracht.

Je gaat nu zelf aan de slag.

In de afsluiting kijk je terug op de les en geven we je nog een paar handige tips.

2. Theorie

Je krijgt nu uitleg over dit onderwerp:

• Feedback geven

• Vragen 

Je leert wat feedback geven is en hoe je dit goed kunt doen.

Feedback is het geven van advies om iemand te helpen of verbeteren. Je geeft aan hoe iemand iets doet en geeft tips hoe het beter kan. Er zijn twee vormen van feedback:

Uitleg: Feedback geven

Positieve feedback

Wanneer je iemand een compliment geeft als iets goed gedaan is.

Voorbeeld: Wat heb je de ander goed geholpen!

Opbouwende feedback

Wanneer je iemand een tip geeft hoe iets de volgende keer beter kan. Start bij opbouwende feedback altijd vanuit jezelf. Dat noemen we de ik-boodschap.

Voorbeeld: Ik vind het lastig dat je mij niet laat uitpraten.

Vraag 1

Welke uitspraak hoort bij welke vorm van feedback?

positieve feedback

opbouwende feedback

Ik zou het fijn vinden als je het de volgende keer anders aanpakt.

Ik vind het lastig dat je soms mijn ideeën negeert als we samenwerken.

Wat heb je de ander goed geholpen.

Dat heb je goed gedaan!

1

Ja, dat doe ik heel vaak.

2

Ja, maar niet heel vaak.

3

Nee, dat doe ik (bijna) nooit.

Geef je zelf weleens feedback aan anderen?

Vraag 2

Werk in tweetallen en bepaal wie begint.

• De eerste leerling geeft de andere leerling feedback over zijn gedrag in de klas.

• Geef eerst positieve feedback en daarna opbouwende feedback.

• Wissel daarna van rol.

Tips!

3. Aan de slag

Positieve feedback

Geef de ander een compliment. Benoem wat er goed ging. 

Bijvoorbeeld: Je bent altijd heel behulpzaam.

Opbouwende feedback

Geef de ander advies. Benoem wat er beter kan. Je kunt deze voorbeeldzin gebruiken:

Ik denk dat je vaker voor jezelf kunt opkomen.

Ik vind het lastig dat je vaak mijn spullen (een pen of papier) leent en dat ik daarna moet vragen om mijn spullen terug te krijgen.

Een alternatief voor deze opdracht is om het te betrekken op je vak. 

Voorbeeld vak Engels:

De eerste leerling vertelt kort iets over zichzelf in het Engels. Bijvoorbeeld waar je woont en wat je leuk vindt om te doen.

De andere leerling geeft daarna eerst positieve feedback en daarna opbouwende feedback.

Wissel daarna van rol.

4. Afsluiting

Dit kan ik:

• Ik kan uitleggen wat positieve en negatieve feedback is.

• Ik kan oefenen met op een goede manier feedback geven.

Tips

Anderen vinden het fijn om positieve feedback te krijgen.

Bij opbouwende feedback, start met:   'Ik denk dat je de volgende keer beter ...'