NE 1B - L, TV5.1, PF (les 18)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom

Nederlands

Programma

Lezen

• Leen een leesboek, bijvoorbeeld via de online bibliotheek.
• Lees iedere dag een 20 tot 30 minuten.
• Over drie weken volgt een controle-opdracht over het gelezen boek. 

Taalverzorging

• Taalverzorging H5.1 (zwakke werkwoorden in de verleden tijd) afmaken.
• Uitleg in de volgende slides

Poëzie en fictie

• Maak opdracht 1-3 uit onderdeel A School (zie laatste slide).

TV5.1: Zwakke ww in de verleden tijd

Leerdoel

• Je kunt zwakke werkwoorden in de verleden tijd goed spellen.

Uitleg

• Er zijn twee soorten werkwoorden: sterke werkwoorden en zwakke werkwoorden.

• Sterke werkwoorden zijn sterk genoeg om ________________________ in de verleden tijd.
• Bijvoorbeeld: ik loop, ik liep, ik heb gelopen.

• Zwakke werkwoorden zijn zwak genoeg om ____________________.
• Bijvoorbeeld: ik werk, ik werkte, ik heb gewerkt, ik betaal, ik betaalde, ik heb betaald.

TV5.1: Zwakke ww in de verleden tijd

Leerdoel

• Je kunt zwakke werkwoorden in de verleden tijd goed spellen.

Uitleg

• Er zijn twee soorten werkwoorden: sterke werkwoorden en zwakke werkwoorden.

• Sterke werkwoorden zijn sterk genoeg om van klank te veranderen in de verleden tijd.
• Bijvoorbeeld: ik loop, ik liep, ik heb gelopen.

• Zwakke werkwoorden zijn zwak genoeg om de regels te volgen.
• Bijvoorbeeld: ik werk, ik werkte, ik heb gewerkt, ik betaal, ik betaalde, ik heb betaald.

TV5.1: Zwakke ww in de verleden tijd

Uitleg

Stap 1: Is het werkwoord een persoonsvorm?  
Ja > ga naar stap 2  
Nee > ga naar stap 3 

Stap 2: Is het tegenwoordige tijd of verleden tijd?  
TT > regel = ik-vorm + t
VT > regel = 't sexy fokschaap + te(n)

Stap 3: Is het een voltooid deelwoord?

Ja > regel = 't sexy fokschaap + t

Nee > heel werkwoord

Voorbeeld

De leerlingen praatten vanmorgen de hele tijd door de les heen.

Stap 1: Praatten de leerlingen vanmorgen de hele tijd door de les heen? > praatten = PV

Stap 2: vanmorgen > VT

praten > ik praat > + te > ik praatte, zij praatten.

Poëzie en fictie

Leerdoelen

• Door te lezen leer jij je inleven in anderen.
• Je kunt je voorstellen hoe het is om iemands anders te zijn of hoe iemand anders zich voelt.

Opdracht

• Maak opdracht 1-3 van onderdeel A School.