De renaissance

De Tijd van ontdekkers en hervormers 1500-1600
De Renaissance
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De Tijd van ontdekkers en hervormers 1500-1600
De Renaissance

Slide 1 - Tekstslide

Twee kenmerkende aspecten
1 het veranderende  mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling 

2 de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid 

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoel (1)
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen wat de Renaissance is, 
en wat de invloed van de Renaissance is geweest op de kunst en het leven in Europa aan het eind van de Middeleeuwen

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoel (2)
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen wat de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid is, 
en wat de invloed daarvan op het humanisme  is geweest.

Slide 4 - Tekstslide

Wat betekent het woord: renaissance?

Slide 5 - Open vraag

In welk land ontstond de Renaissance?
A
Nederland
B
Duitsland
C
Spanje
D
Italië

Slide 6 - Quizvraag

Renaissance
  • Betekent: wedergeboorte van de Griekse en Romeinse kunst en cultuur

  • Periode tussen ongeveer 1450-1600

  • Ontstaan in Italië

Slide 7 - Tekstslide

Waarom in Italië? (1)
  • Veel overblijfselen uit de Romeinse tijd

  • Kruistochten leidde tot handel: meer geld en contacten met andere culturen 

  • 1453: Val van Constantinopel; Oost-Romeinse Rijk wordt veroverd door de Turken ->  christelijke geleerden vluchtten naar Italië

Slide 8 - Tekstslide

Waarom in Italië? (2)
  • Rijke Italianen willen kunst bezitten genieten van het leven

  • Kunstenaars krijgen goed betaald; kunst niet enkel een ambacht (handtekening)

  • Kunst wordt daardoor steeds beter

Slide 9 - Tekstslide

Anders denken over het leven en de dood
  • Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

  • Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood

  • God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder

Slide 10 - Tekstslide

Kenmerken van de Renaissance-kunst (1)
  • wedergeboorte van de Griekse- en Romeinse kunst/cultuur

  • realistisch

  • veel details

  • emotie

  • perspectief (weergeven van diepte)

Slide 11 - Tekstslide

Kenmerken van de Renaissance-kunst (2)
  • thema’s: Griekse/Romeinse mythen/sagen, maar ook Bijbelse verhalen en portretten / huiselijke thematiek

  • naakt

  • observeren, dan pas schilderen

  • wetenschap in kunst

Slide 12 - Tekstslide

Botticelli, De geboorte van Venus
Leg uit bij welk kenmerkend aspect uit dit hoofdstuk deze bron het best past.

Slide 13 - Open vraag

Het orgineel:
rond 120 na Chr.
De kopie:
rond 1580 na Chr.

Slide 14 - Tekstslide





Sint-Pietersbasiliek, Rome

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide




Leonardo da Vinci



Homo universalis (Universele mens)

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Anatomie
Kennis van het menselijk lichaam

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

christelijk humanisme
studie van oude teksten om het christendom te verdiepen

Desiderius van Erasmus

" Lof der zotheid"

Slide 28 - Tekstslide

Copernicus

niet de aarde, maar de zon is het stilstaand middelpunt van het heelal

Slide 29 - Tekstslide

Schrijf 3 drie dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 30 - Open vraag