H5.3 Onderwijs

H5.3 Onderwijs
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

H5.3 Onderwijs

Slide 1 - Tekstslide

Verwachtingen in de les

  1. Je gaat aan de slag met de opdracht.
  2. Je luistert tijdens de uitleg en stoort anderen niet.
  3. Je vult je flesje binnen 5 minuten, zonder rond te hangen.
  4. Je gooit niet met spullen of pakt het af
  5. Je houdt je aandacht bij je werk en gaat niet zitten klieren.

Als dat niet gebeurt...Dan word je uit de les gestuurd -> melden

Slide 2 - Tekstslide

Programma
  1. Terugblik H5.1+H5.2
  2. Uitleg H5.3
  3. Eigen ervaring met onderwijs
  4. Keuzeopdracht

Slide 3 - Tekstslide

In welk type verzorgingsstaat is de collectieve lastendruk het hoogste?
A
In een corporatistische verzorgingsstaat.
B
In een sociaaldemocratische verzorgingsstaat.
C
In een liberale verzorgingsstaat.
D
In een nachtwakersstaat.

Slide 4 - Quizvraag

Het maatschappelijke middenveld:
A
bestaat uit organisaties die tussen overheid en individuele burgers in staan.
B
heeft als taak het afsluiten van cao’s.
C
speelt een belangrijke rol in de liberale verzorgingsstaat.
D
bestaat alleen uit vakbonden en werkgeversorganisaties.

Slide 5 - Quizvraag

Een nachtwakersstaat is een staat waarin:
A
het economische stelsel gebaseerd is op het principe van de vrije markt.
B
de overheid zich sterk inzet om het welzijn en de welvaart van burgers te vergroten.
C
de economie door de overheid wordt bepaald.
D
de overheid verplicht is de sociale zekerheid van burgers uit te bouwen.

Slide 6 - Quizvraag

Aan het einde van de les kan ik...
  1. uitleggen welke doelen worden gesteld voor het onderwijs en welke maatregelen worden genomen om deze doelen te bereiken.
  2. het begrip sociale ongelijkheid beschrijven en correct gebruiken. Ook kan ik beschrijven hoe sociale ongelijkheid ontstaat en een mening vormen over de rol van de overheid en het onderwijs hierin.

Slide 7 - Tekstslide

Doelen van de overheid
  1. Burgerschapsvorming
  2. Zorgen voor goed opgeleide beroepsbevolking
  3. Kansengelijkheid


Slide 8 - Tekstslide

Wat is burgerschapsvorming?

Slide 9 - Woordweb

Burgerschapsvorming
School zorgt voor...
  • ontmoetingen met andere mensen
  • verbinding 
  • voorbereiding op deelname aan de maatschappij

Slide 10 - Tekstslide

In het Nederlandse onderwijs:
A
zijn jongeren tot hun twintigste jaar gedeeltelijk leerplichtig.
B
is spijbelen niet strafbaar.
C
zijn alle scholen opgericht door de overheid.
D
controleert de Onderwijsinspectie de prestaties van de scholen.

Slide 11 - Quizvraag

Welke uitspraak over onderwijs in Nederland klopt niet?
A
Met een startkwalificatie heb je meer kans op een baan en een inkomen.
B
Onderwijs is ook belangrijk voor je identiteitsvorming en sociale contacten.
C
Een leerplichtambtenaar kan ouders een boete geven als hun kind niet naar school gaat.
D
Door de Leerplichtwet en kwalificatie-plicht komt schooluitval niet voor.

Slide 12 - Quizvraag

Goed opgeleide beroepsbevolking
Goed opgeleide beroepsbevolking zorgt voor...
  • ontwikkeling en kennis
  • hogere arbeidsparticipatie -> meer belasting en premies en minder uitkeringen

Theoretische en praktische mensen nodig 
Nodig:
  • Leerplicht (1901)
tot 18de naar school
  • Kwaliteitscontrole
verplichte eindtermen en onderwijsinspectie 

Slide 13 - Tekstslide

I. Een goed opgeleide beroepsbevolking is
goed voor de Nederlandse economie.
II. Een goed opgeleide beroepsbevolking is hetzelfde als een hoogopgeleide beroepsbevolking.

A
I is juist, II is onjuist.
B
I is onjuist, II is juist.
C
I en II zijn beide juist.
D
I en II zijn beide onjuist.

Slide 14 - Quizvraag

De overheid vindt goed onderwijs om verschillende redenen belangrijk. Eén reden is dat iedereen daardoor zijn/haar talenten kan ontwikkelen. Een andere reden is dat:
A
dan de sociale ongelijkheid toeneemt.
B
goed opgeleide mensen de Nederlandse economie versterken.
C
daardoor de marktwerking toeneemt.
D
dan het aantal mensen dat gebruik-maakt van de sociale voorzieningen toeneemt.

Slide 15 - Quizvraag

Kansengelijkheid
Sociale ongelijkheid: een ongelijke verdeling in de maatschappij van kennis, inkomen, status en (politieke) macht

Oplossing? Onderwijs 
 - Makkelijke doorstroming
-  brede brugklassen 

Slide 16 - Tekstslide

Kan het beter?
Oorzaken kansenongelijkheid
  • verkeerd advies dmv achtergrond
  • te vroeg selectie
  • kwaliteitsverschillen
  • doorstromen en afstromen 
  • meer theoretisch en praktisch 

Slide 17 - Tekstslide

Eigen ervaring met onderwijs
Basisschool: VMBO-T advies
4 jaar VMBO-T
2 jaar HAVO
4 jaar HBO Bachelor Journalistiek
1 jaar WO Premaster Sociologie
1 jaar WO Master Sociologie
1 jaar WO Master leraar VHO Maatschappijleer
=stapelaar

Vragen?

Slide 18 - Tekstslide

Opdracht 1 – Jij en de samenleving (Burgerschapsvorming)

Doel van de overheid: Onderwijs moet bijdragen aan actieve en verantwoordelijke burgers.
Wat je doet:
Maak een poster of schema waarin je laat zien:
  • Wat burgerschapsvorming is
  • Hoe Greijdanus hieraan bijdraagt (les, regels, projecten, debat, etc.)
  • Hoe de overheid dit controleert
  • Wat jij een goed voorbeeld vindt van burgerschap op school (of wat beter kan)





Opdracht 3 – (On)gelijke kansen (Kansengelijkheid)

Doel van de overheid: Iedereen moet gelijke kansen krijgen in het onderwijs.
Wat je doet:
Maak een analyseposter waarin je:

  • Uitlegt wat kansengelijkheid betekent
  • Eén voorbeeld van ongelijkheid op Greijdanus laat zien (bijv. thuisomgeving, begeleiding)
  • Kort uitlegt hoe de overheid dit probeert op te lossen
  • Afsluit met jouw mening
Opdracht 2 – Werken aan je toekomst (Goede beroepsbevolking)

Doel van de overheid: Onderwijs moet jongeren goed voorbereiden op de arbeidsmarkt.
Wat je doet:
Maak een poster / kaart waarop je:
  • uitleg wat een goede beroepsbevolking is
  • Laat zien hoe Greijdanus voorbereidt op werk (vakken, stages, vaardigheden)
  • Eén maatregel van de overheid benoemt (bijv. loopbaanbegeleiding, MBO/HBO-structuur)
  • Kort je mening geeft: doet school genoeg?

Klaar? Laten checken en mag je gaan

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video