Levensfasen 2: Peuter

Levensfasen: Peuter
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Levensfasen: Peuter

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe oud is een peuter?
A
1 tot 2 jaar oud
B
2 tot 4 jaar oud
C
2 tot 6 jaar oud
D
4 tot 6 jaar oud

Slide 2 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Peuter

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Lichamelijke ontwikkeling
  • Grove motoriek: Grote bewegingen met je armen of benen.
  • Fijne motoriek: Kleine bewegingen met je handen of vingers.
  • Zindelijkheid: Een potje of wc gebruiken in plaats van een luier. 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarbij gebruik je je grove motoriek?
A
Tekenen
B
Schrijven
C
Knippen
D
Overgooien

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Fijne motoriek
1,5 jaar - 2 jaar: papier scheuren
2,5 jaar - 3 jaar: verticale lijn tekenen
3 jaar - 3,5 jaar: reepjes papier knippen
3,5 jaar - 4 jaar: cirkel en kruis tekenen


Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Geestelijke ontwikkeling

  • Zinnen vormen met meerdere woorden.
  • Verstopte voorwerpen zoeken.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sociale ontwikkeling

  • Peuterpuberteit en driftbuien
  • Ik ben twee en ik zeg nee
  • Ze vinden zichzelf de belangrijkste
  • Andere mensen nadoen
  • Belonen en straffen

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkopdracht
Maak een knutselwerkje dat je kan maken met een kind van 3-6 jaar oud. 

Aan het einde van de les zal één van jullie juf of meester zijn en de klas begeleiden bij het maken van jouw knutselwerkje.

Slide 11 - Tekstslide

Geef de leerlingen circa 15 minuten de tijd om een simpel knutselwerkje te maken. Laat eventueel wat voorbeelden zien op het bord.

 Aan het einde van de les roep je een leerling naar voren om de meester of juf te zijn. Hij/zij geeft een knutselles aan de rest van de klas.