1. Spanning in scène

• Theater
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Spanning in een scène - les 1

Digitale theaterles Stad & Esch

Leerdoel & planning

Lesduur: 50 minuten

Leerdoel: je leert spanningselementen herkennen en gebruiken in een eigen dialoog.

Planning:

1. introductie & filmpje met kijkvragen.
   
2. Taak 1: werken aan je eigen dialoog - minimaal 12 regels.
   

Wat maakt een
theaterscène spannend
denk je?

Spanningselementen

We bekijken een filmfragent in de volgende dia.

- Welke spanningselementen zie je?

Welke spanningselementen heb je gezien?

Opbouw

Goed conflict
Opbouw begin - midden - eind
Open einde
Flashback
Onverwachte wendingen

Acteren

Acteren
Meeleven met personage
Vertragen
Informatie achterhouden
Stiltes

Camera

Camerastandpunt
Camerakader
Kijker die meer ziet dan personage
Close-ups Licht/donker
En natuurlijk: spannend muziek!

En bij deze theateropdracht?

Denk vooral aan:

1. Spannende opbouw: begin - midden - eind
2. Onverwachte wending of gebeurtenis

Taak 1: eigen dialoog

• Maak een keuze uit dialoog A of B. Bedenk: hoe loopt dit af?
  
  
• Schrijf een script. Dit script hoeft nog niet af te zijn. Type in elk geval 12 regels, meer mag. Je werkt in een WORD bestand
  (het WERKBLAD staat op Magister klaar).
  

Hoe is de les gegaan?

Volgende les

• We maken de dialoog af tot 1 of 2 pagina's.
  
  
• Wat voegt muziek toe aan een spannende dialoog?
  

Bedankt voor het volgen!