8.2 Wat is een ontwikkelingsland?

• Economie
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

H8 Ontwikkelingslanden

Paragraaf 8.2 Wat is een ontwikkelingsland?

Wat weten we nog/al?

Wat zijn enkele indicatoren van welvaart naast inkomen per hoofd van de bevolking?

1. Levensverwachting, opleidingsniveau, en toegang tot gezondheidszorg.
2. Aantal fastfoodrestaurants, aantal televisiezenders, en aantal kledingwinkels.
3. Aantal mobiele telefoons per inwoner, aantal sportclubs, en aantal vakantiedagen per jaar.
4. Aantal auto's per gezin, aantal bioscopen, en aantal pretparken.

Wat beïnvloedt de koopkracht van een land?

1. De geografische ligging
2. Hoe hoog de prijzen zijn
3. De levensverwachting
4. De bevolkingsdichtheid

Wat kun je in één opslag zien in een Lorenzcurve?

1. Inkomensverdeling in een land
2. Nationale welvaart
3. Gemiddeld inkomen van een land
4. Armoedecijfers van een land

Wat is een vicieuze cirkel?

1. Een situatie waarin problemen elkaar versterken.
2. Een situatie waarin problemen geen invloed op elkaar hebben.
3. Een situatie waarin problemen elkaar oplossen.
4. Een situatie waarin problemen vanzelf verdwijnen.

Begrippen paragraaf 8.1 

• Inkomen per hoofd van de bevolking
• Vicieuze cirkel

Leerdoelen 8.2

• Je kunt kenmerken van een ontwikkelingsland noemen.
• Je weet wat de gevolgen van een monocultuur zijn voor ontwikkelingslanden.
• Je kunt oorzaken noemen van de economische achterstand van ontwikkelingslanden.
• Je kunt uitleggen wanneer de ruilvoet verbetert of verslechtert.

Kenmerken van ontwikkelingslanden

• Laag inkomen per inwoner
• Ongelijke inkomensverdeling
• Veel werkloosheid
• Ondervoeding
• Snelle bevolkingsgroei
• Veel analfabetisme
• Beperkte technische ontwikkeling
• Een eenzijdige economische structuur. Afhankelijk van 1 product. 

Wat draagt bij aan de economische achterstand van ontwikkelingslanden?

1. Hoge mate van urbanisatie
2. Beperkte technische ontwikkeling
3. Lage bevolkingsdichtheid
4. Diversiteit in economische structuur

Monocultuur

• In ontwikkelingslanden is er veel sprake van een monocultuur.
• Bij een monocultuur is een land voor zijn inkomsten vaak sterk afhankelijk van slechts één of enkele producten.
• Meestal zijn dat landbouwproducten, zoals katoen en rijst.
• Vaak is de toegevoegde waarde van deze producten laag, hierdoor zijn de exportinkomsten laag.

Wat is een mogelijke nadelige uitkomst van een monocultuur?

1. Diversificatie van inkomsten
2. Hoge toegevoegde waarde van producten
3. Lage exportinkomsten
4. Hoge afhankelijkheid van import

Waarom is een land arm?

• Gebrek aan onderwijs en daardoor kennis.
• De infrastructuur is slecht, waardoor vervoer en communicatie moeilijk is.
• De bevolking groeit sneller dan de economie.
• Landen hebben hoge schulden en daardoor hoge rentekosten.
• Protectiemaatregelen van rijke landen zorgen voor beperkte exportmogelijkheden.
• Er komen vaker natuurrampen en andere conflicten voor.
• Veel regeringen en dictators zijn corrupt, waardoor de welvaart niet bij de bevolking komt. 

Wat kan een reden zijn voor de armoede in een land?

1. Lage bevolkingsgroei
2. Goede infrastructuur voor vervoer
3. Overvloed aan onderwijs en kennis
4. Gebrek aan onderwijs en kennis

Ruilvoet

• De verhouding tussen de prijs van exportproducten en de prijs van importproducten noem je de ruilvoet.
• Voor veel ontwikkelingslanden wordt de ruilvoet slechter.
• Om hun import te kunnen betalen, moeten zij steeds meer producten exporteren.

Wat is de ruilvoet?

1. Een indicator voor de inflatie in een land.
2. Een maatstaf voor de werkloosheidscijfers.
3. De verhouding tussen de prijs van exportproducten en de prijs van importproducten.
4. Een manier om de economische groei te meten.

Je kunt nu

• Je kunt kenmerken van een ontwikkelingsland noemen.
• Je weet wat de gevolgen van een monocultuur zijn voor ontwikkelingslanden.
• Je kunt oorzaken noemen van de economische achterstand van ontwikkelingslanden.
• Je kunt uitleggen wanneer de ruilvoet verbetert of verslechtert.

Begrippen paragraaf 8.2

• Monocultuur
• Ruilvoet

Aan het werk!

Maken opdrachten 8.2: 2, 3, 5, 8, 9 en 10 

Makken Rekenopdrachten: 6 en 8

Klaar?

Laten checken bij docent, bij goedkeuring nakijken.

Klaar?  Werk laten zien aan docent.

Veel fout? -> Maken herhalingsopdrachten 8.2

Veel goed? -> Maken plusopdrachten 8.2