Les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Goedemorgen allemaal 

Agenda

1. Nakijken
2. Wat weten we nog?
3. Uitleg
4. Zelf aan de slag
5. Afsluiting

                         

Nakijken

Les 2 opdracht 1, 2, 3, 6 en 7

Tekstdoel

1. Informeren

2. Beschouwen

3. Overtuigen

4. Activeren

5. Amuseren

Tekstsoort

1. informerende tekst

2.uiteenzettende/

beschouwende tekst

3. betogende tekst

4. activerende tekst

5. amuserende tekst

Voorbeelden

1. weerbericht, lesboek, nieuwsartikel

2. tijdschriftartikelen met achtergrondinformatie

3. betoog, recensie, blog, column

4. reclame, advertenties, verkiezingsteksten

5. gedicht, roman, strip, column, blog

Deze combinaties moet je uit je hoofd leren! 

Samenwerken

Dan nog even dit... welk tekstdoel komt vaak voor in een krant?

1. Informeren
2. Amuseren
3. Overtuigen

Stelling 1: Word nu lid en ontvang een gratis badhanddoek.

1. Amuseren
2. Activeren
3. Beschouwen
4. Overtuigen

Stelling 2:
Treurig liep hij
door het woud
hier was iedereen
van hout

1. Amuseren
2. Informeren
3. Beschouwen
4. Overtuigen

Stelling 3: Toy Story is mijn favoriete film.

1. Amuseren
2. Activeren
3. Beschouwen
4. Overtuigen

Stelling 4: Oliebollen zijn heerlijk, maar ook slecht voor je gezondheid.

1. Amuseren
2. Informeren
3. Beschouwen
4. Overtuigen

Stelling 7: Nederland behaalde op de Olympische Winterspelen in 2018 twintig medailles.

1. Overtuigen
2. Activeren
3. Beschouwen
4. Informeren

En nu de andere kant op

Geef nu zelf een onderwerp bij een tekstdoel.

Zoals:

Een tekst die aangeeft op welke partij je moet stemmen.

Onderwerp: Verkiezingsposter

Geef een voorbeeld van:
Een informerende tekst die je op straat ziet aangeplakt.

Geef een voorbeeld van:
Een overtuigende e-mail die je aan het hoofd van de school stuurt.

Geef een voorbeeld van:
Een amuserende tekst die je in de krant ziet

Geef een voorbeeld van:
Een informerende tekst die je op straat
ziet aangeplakt.

Leesstrategieën/ Leesmanieren

Strategie                                             Leesdoel                                                                              

Zoekend lezen                                 Informatie opzoeken

Je gebruikt:

inhoudsopgave, register, trefwoorden

Voorbeeld > woordenboek

Leesstrategieën/ Leesmanieren

Strategie                                             Leesdoel                                                                             

Globaal lezen                                    Ontdekken waar een tekst over gaat

Je gebruikt:

De eerste en laatste zinnen van elke alinea. De kernzinnen van alle alinea's in de kernzin staat meestal de hoofdzaak van de alinea.

Leesstrategieën/ Leesmanieren

Strategie                                             Leesdoel                                                                              

Intensief lezen                                 Tekst helemaal begrijpen

Je gebruikt:

Aandachtig hele tekst lezen, zin voor zin. Tekst echt begrijpen. 

Het onderwerp van de hele tekst? Deelonderwerpen van elke alinea? Wat wil de tekst duidelijk maken? Welke zinnen zijn moeilijk (die lees je nog een keer). Zoeken naar de betekenis van de woorden die je nog niet kent.

Leesstrategieën/ Leesmanieren

Strategie                                             Leesdoel                                                                              

Lerend lezen                                     Tekst leren

Je gebruikt: 

Intensief lezen met als extra doel: onthouden wat je hebt gelezen. Belangrijke zaken onderstrepen en/of aantekeningen bij maken. 

Leesstrategieën/ Leesmanieren

Strategie                                             Leesdoel                                                   

Kritisch lezen                                   Tekst beoordelen; Klopt het? Compleet?

Je gebruikt:

Logisch nadenken en erachter komen of de informatie allemaal klopt. Dus andere teksten gebruiken om te vergelijken. 

Leesstrategieën/ Leesmanieren

Strategie                                             Leesdoel                                                                              

-  Zoekend lezen                              Informatie opzoeken

- Globaal lezen                                  Hoofdzaken eruit halen

- Grondig en intensief lezen       Helemaal begrijpen

- Studerend lezen                            Leren

- Kritisch lezen                                  Beoordelen: waar/compleet

Zelf aan de slag

• Les 3: maak opdracht 1,2,3, 6, 7 en 8 op pagina 15-17
• Je krijgt de les van de tijd voor het maken van deze opdrachten.
• Je mag zachtjes overleggen met je buur. 
• Je maakt de opdrachten in je schrift!
• Let op spelling en het maken van goede zinnen!

Stelling 5: Je kunt beter gitaar spelen, want er zijn veel meer beroemde gitaristen dan trompettisten.

1. Overtuigen
2. Activeren
3. Beschouwen
4. Informeren

Stelling 6: Wees geen domme gans, steun de Dierenambulance.

1. Amuseren
2. Activeren
3. Informeren
4. Overtuigen

Geef een voorbeeld van:
Een overtuigende e-mail die je aan het
hoofd van de school stuurt.

Geef een voorbeeld van:
Een activerende tekst die je in een
tijdschrift leest.