13.1 Additiepolymerisatie

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

§ 13.1 - Additiepolymerisatie

V5

Week 11

Amadeus Lyceum

DDD

GMW

• Reflectie toetsweek
• Vooruitzicht periode 3
• Instructie § 13.1 (additiepolymerisatie)
• Oefening maken

Reflectie toetsweek

bespreken toets: op een later moment, 

waarschijnlijk in Amadeusblok.

Deze periode

1.   Hoofdstuk 13: kunststoffen
2.   Hoofdstuk 14: nieuwe materialen
3.   Hoofdstuk 15: groene chemie

Polymeren en monomeren

• Kunststoffen zijn vaste stoffen die in veel gevallen bestaan uit hele lange moleculen
• Sterke vanderwaalskrachten tussen de lange moleculen
• Polymeren zijn moleculen waarin kleine moleculen aan elkaar zijn gekoppeld
• De bouwstenen van moleculen: monomeren

Additiepolymerisatie

• Verloopt via radicaalmechanisme (§ 12.4!)
• Zelfde 3 stappen:

1. Initiatie
2. Propagatie
3. Terminatie

Stap 1: Initiatie

• Vormen van radicalen
• Kan door verwarmen of UV-straling.
• Etheen is hier het monomeer

Stap 2: Propagatie

• Doorreageren
• Elke keer is etheen het monomeer en reageert verder
• [CH₂-CH₂]_n is de repeterende monomeereenheid

Stap 3: Terminatie

• Reageren van twee radicaalmoleculen met elkaar

Weergave

• Je zet golfjes aan het uiteinde van het stukje polymeer uit het midden
• Geeft aan dat het aan beide kanten nog doorgaat. 

Opdracht

• Teken een stuk uit het midden van een molecuul polypropeen.
• Teken 3 monomeereenheden
• Tijd: 3 minuten

Antwoord

• Tip: teken monomeer met de dubbele binding centraal, rest van de groepen omhoog of omlaag
• De dubbele binding gaat reageren 

"Kunststoffen zijn zacht. Toch?"

• Kevlar: Gebruikt in kogelwerende vesten 
• Vijf keer sterker dan staal
• Macroniveau eigenschappen: sterk en licht

• Bepaalt door structuur op   micro- en mesoniveau
• Microniveau: kleinste   niveau (de moleculen)
• Mesoniveau: Hoe de     moleculen geordend zijn

Zelf aan de slag.

Wel doen: 

• Theorie § 13.1 doorlezen en vragen stellen, of
• opgaven maken, of
  
• eerdere paragraaf additiereacties herhalen.

Zelf aan de slag.

Wel doen: 

• Theorie § 13.1 doorlezen en vragen stellen, of
• opgaven maken, of
  
• eerdere paragraaf additiereacties herhalen.

Niet doen:

• Denken dat de les er al op zit.