Les 1 - Herhaling en ASE-model
1 / 33
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de definitie van gedrag?
A
De gedachten en gevoelens die iemand ervaart in verschillende situaties
B
De aangeboren eigenschappen die het handelen van een individu beïnvloeden
C
De manier waarop iemand over zichzelf en anderen nadenkt
D
Alle waarneembare acties en reacties van een individu op zijn omgeving
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Vraag de studenten om verschillende soorten gedrag te benoemen (bijvoorbeeld lopen, glimlachen, nadenken, verdriet voelen, plannen maken) en laat hen beslissen in welke categorie elk voorbeeld valt. Dit kan als een klassikale brainstorm of door gebruik te maken van kaartjes die ze kunnen plakken in de juiste kolom.
Voorbeelden voor zichtbaar gedrag: eten, fietsen, schrijven.
Voorbeelden voor onzichtbaar gedrag: nadenken over een toets, zorgen maken, dagdromen.
Discussiepunten:
Zijn gedachten en emoties ook een vorm van gedrag? Waarom of waarom niet?
Kunnen sommige soorten gedrag zowel zichtbaar als onzichtbaar zijn? Bijvoorbeeld, als je ziet dat iemand aan het nadenken is (fysieke tekenen zoals fronsen).
Wat zijn gedragsdeterminanten?
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Noem een voorbeeld van een persoonlijke gedragsdeterminant
Slide 11 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Noem een voorbeeld van een omgevingsdeterminant
Slide 13 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Sociale invloeden:
- Subjectieve normen
verwachtingen die in een bepaalde sociale context leven ten aanzien van bepaald gedrag en de mate waarin je geneigd bent om je hier wat van aan te trekken.
- Sociale steun of druk
Directe invloeden van anderen.
- Waargenomen gedrag van anderen
Het overnemen van attitudes en gedrag van anderen door het observeren van andermans gedrag
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Had jij goede voornemen(s) voor 2025?
Hoe staat het met het behalen van dit/deze voornemen(s)?
Hoe staat het met het behalen van dit/deze voornemen(s)?
Slide 16 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
De verschillende gedragingen van Noor komen in het voorbeeld tegenstrijdig over. Noor weegt bewust en onbewust diverse gedragingen tegen elkaar af. Zij zegt ja tegen bewegen als het om sporten gaat. Zij zegt nee tegen bewegen als het om vervoer gaat. Noor heeft ten aanzien van sport een andere attitude dan ten aanzien van vervoer.
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Na het sporten neemt Noor een douche. Dat heeft te maken met de verwachting die er leeft t.o.v. hygiëne.
A
Subjectieve norm
B
Sociale steun
C
Sociale druk
D
Waargenomen gedrag van anderen
Slide 21 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Noor beperkt het alcoholgebruik tot één wijntje, omdat je niet met teveel alcohol achter het stuur moet gaan zitten.
A
Subjectieve norm
B
Sociale steun
C
Sociale druk
D
Waargenomen gedrag van anderen
Slide 22 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Noor heeft een zus die flink wat kilo’s is kwijtgeraakt door intensief te sporten. Voor Noor was dit aanleiding om ook meer te bewegen en dus nam zij een abonnement bij de sportschool bij haar in de buurt.
A
Subjectieve norm
B
Sociale steun
C
Sociale druk
D
Waargenomen gedrag van anderen
Slide 23 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De andere 3 medebewoners in het huis waar Noor woont roken, net als Noor zelf. Noor vindt het wel gezellig en ontspannend om samen een sigaretje te roken.
A
Subjectieve norm
B
Sociale steun
C
Sociale druk
D
Waargenomen gedrag van anderen
Slide 24 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Over het stoppen met roken zegt Noor dat zij met drie rokende medebewoners niet kan weerstaan aan de verleiding.
‘Als ze me er eentje aanbieden, kan ik echt geen nee zeggen.’
Daarbij houd ik het niet vol als ik straks met mijn vrijwilligerswerk ga starten bij de bloemist.
Inschatting benodigde vaardigheden
Inschatting van gedrag in verschillende situaties
Mate van zelfver-trouwen
Slide 26 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Wat betreft sekse zijn er verschillen in attitude. Jongens willen misschien meer bewegen
om fit te zijn en meisjes om af te vallen. Of denk met betrekking tot sociale invloed aan
typische mannen- en vrouwensporten zoals respectievelijk rugby en ballet. Een meisje dat
op rugby wil, kan te maken krijgen met een sociale omgeving die dit afkeurt en rugby als
sport niet bij een meisje vindt horen.
Slide 28 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 29 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 30 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Als je kijkt naar jouw goede voornemen(s) voor 2025 en het ASE-model. Hoe kun je de status dan verklaren?
Slide 31 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Geef een samenvatting van deze les
Slide 32 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 33 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
