3.1 Van stad tot wereldrijk (2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Dit heb je nodig:

• Je boeken.
  
• Je iPad
• Pen en markeerstiften

3.1: Van stad tot wereldrijk

Deze les

• Bespreken gemarkeerde teksten, samen de tekst nog een keer lezen.
• Bespreken opdrachten 3.1
• Paragraaf 3.1 instructie
• Uitleg afbeeldingen koppelen aan begrippen.
• Aan de slag

Aan het einde van de les ...

• Weet je hoe Rome een wereldrijk werd en hoe het rijk werd bestuurd
• Kun je uitleggen hoe de Romeinen het voor elkaar kregen om het wereldrijk vanuit Rome te besturen.
• Weet je of je de tekst goed gemarkeerd hebt.
• Heb je geleerd hoe je een afbeelding kan koppelen aan een begrip en hoe je dit moet uitleggen.

Herhaling vorige les

Bespreken opdrachten

Motief: reden om iets te doen

Vaardigheid: Feit en mening

feit: iets dat we kunnen controleren, het is echt gebeurd

mening: iets wat een persoon vindt, persoonsgebonden en kan dus veranderen.

Hij was de zoon van Gnaeus

1. Feit
2. Mening

Hij was een dapper man

1. Feit
2. Mening

Hij was een wijs man

1. Feit
2. Mening

Hij was een generaal

1. Feit
2. Mening

Hij was veroverde steden

1. Feit
2. Mening

Hij nam gijzelaars gevangen

1. Feit
2. Mening

8. Noem een overeenkomst tussen de bronnen 3 en 4

8. noem een verschil tussen de bronnen 3 en 4

3.1: van stad

tot wereldrijk

Romeinse vrede:

• Onder de keizers was er twee eeuwen lang vrede in het rijk. (Pax Romana, Romeinse vrede)
• Verharde wegen zorgden ervoor dat soldaten zich snel konden verplaatsen als er onrust dreigde.

Controle lesdoelen:

Aan het einde van de les ...

• Weet je hoe Rome een wereldrijk werd en hoe het rijk werd bestuurd
• Kun je uitleggen hoe de Romeinen het voor elkaar kregen om het wereldrijk vanuit Rome te besturen.
• Weet je of je de tekst goed gemarkeerd hebt.
• Heb je geleerd hoe je een afbeelding kan koppelen aan een begrip en hoe je dit moet uitleggen.

Hoe goed heb je de lesdoelen begrepen?

😒🙁😐🙂😃