Les (opdracht 4 en 5)advertentie/ hoofdzaken van de tekst uitschrijven

Nederlands 
Advertentie &
hoofdzaken van een tekst uitschrijven
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Nederlands 
Advertentie &
hoofdzaken van een tekst uitschrijven

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lekkere vakantie gehad?!
vanaf dinsdag 2 juni a.s. weer naar school.....!

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht advertentie 
'Volg de weginspecteur'
Doel afbeelding
1. trekt de aandacht;
2. voegt nieuw inhoudselement aan de tekst toe;
3. is nodig om de tekst te kunnen begrijpen.

Kijk naar de volgende advertentie. Welk doel heeft de afbeelding? Lees ook de tekst.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Welke functie of functies heeft de afbeelding in deze advertentie?
A
trekt de aandacht
B
voegt nieuwe inhoudselementen aan de tekst toe
C
is nodig om de tekst te kunnen gebruiken

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het belangrijkste doel van deze advertentie?
A
aantonen dat je als weginspecteur flexibel moet zijn
B
lezers ervan overtuigen aanwijzingen van de weginspecteur op te volgen
C
mensen interesseren voor een baan als weginspecteur
D
misverstanden over de weginspecteur wegnemen

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Voor welke lezers is deze advertentie vooral bedoeld?
A
voor alle verkeersdeelnemers
B
voor hulpverleners
C
voor mensen die te maken hebben gehad met pech onderweg
D
voor mensen die willen werken als weginspecteur

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 5 "De verleiding om te eten"

De verleiding om te eten

(1) Sinds 2005 reist Mirjam Overbeek, 27 jaar oud, voor haar werk met de trein van Utrecht naar Hilversum en terug. Al vier jaar lang moet zij dus vijf keer per week ’s ochtends door het overdekte winkelcentrum Hoog Catharijne open om bij het Centraal Station van Utrecht te komen. Aan het eind van de dag moet ze dezelfde weg terug nemen, meestal met een lege maag. Het gevolg is dat zij dan een sterke trek in iets zouts of zoets heeft. Geen wonder dat ze vaak de verleiding niet kan weerstaan om in een van de tientallen snoephandels, broodjeszaken, frietkramen of andere fastfoodwinkels gauw wat lekkers te kopen en in haar mond te proppen. Want het duurt nog minstens een uur, voordat ze thuis aan tafel kan. Geen wonder ook dat ze in die vier jaar zes kilo is aangekomen.

(2) Mirjam Overbeek is niet de eerste die ontdekt dat het steeds moeilijker wordt om verstandig met eten om te springen en niet alsmaar van alles in de mond te stoppen. We worden namelijk voortdurend en overal verleid om te snoepen en te snacken: in de winkelstraten, op markten, in stationsgebouwen, in bedrijfskantines, in warenhuizen, bij evenementen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Link

Lees alinea 1 en 2 voor
Vraag 1: Het onderwerp van deze tekst is:
Geef je antwoord en let op de theorie die je hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Link

Deze slide heeft geen instructies

(8) Nu steeds duidelijker wordt dat het wereldwijde obesitasprobleem nauw samenhangt met de verleidelijke manieren waarop voedsel wordt aangeboden en met de onmacht van veel mensen om daaraan weerstand te bieden, dringt de vraag zich op wat er tegen te doen is. Alleen de voedselfabrikanten de schuld geven van het probleem heeft niet zoveel zin, want anders dan tabaksfabrikanten maken zij geen producten die van zichzelf schadelijk zijn voor de gezondheid. Simpel gezegd: het is helemaal niet erg om af en toe chocola te eten, als het maar geen drie repen per dag zijn.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vraag 6: In hoeverre hebben fabrikanten schuld aan het probleem?

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 4 en 5
Opdracht 4 hebben we zojuist gezamelijk gemaakt en kun je dus afvinken!
Van opdracht 5 maak je de opgaven 3, 4, 5, en 7. De rest hebben we zojuist behandeld.
Inleveren via classroom vrijdag 15 mei voor 23.59 uur.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies