Les 2 - vo onderbouw - Week van het geld 2026
1 / 6
Lesduur is: 50 minIntroductie
In deze les onderzoeken de leerlingen in welke geldsprookjes je wel en beter niet kunt geloven. Ze verdiepen zich in hun onderzoeksvraag, zoeken betrouwbare informatie en verwerken hun inzichten in een korte presentatie. Zo leren ze bewuster nadenken over geld en financiële keuzes en leren ze van elkaar.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
In deze les onderzoeken de leerlingen in welke geldsprookjes je wel en beter niet kunt geloven. Ze verdiepen zich in hun onderzoeksvraag, zoeken betrouwbare informatie en verwerken hun inzichten in een korte presentatie. Zo leren ze bewuster nadenken over geld en financiële keuzes.
Slide 2 - Tekstslide
3 minuten
De leerlingen hebben het over geldsprookjes gehad. Wie kan vertellen welke geldsprookjes voorbij gekomen zijn en welke invloed deze sprookjes op je financiële keuzes kunnen hebben? Wie kan er nog meer geldsprookjes bedenken?
Slide 3 - Tekstslide
1 minuut
Slide 4 - Tekstslide
10 minuten
Slide 5 - Tekstslide
30 minuten
- De ene helft van de groepjes vormt een buitenkring en de andere helft een binnenkring. De groepjes staan zo tegenover elkaar.
- Ieder groepje krijgt drie minuten de tijd om hun werk te presenteren. Ze laten op hun laptop de explainervideo zien, lichten de infographic toe of lezen hun sprookje voor.
- Het groepje dat geluisterd heeft, stelt vragen en geeft feedback. Hierna wisselen de groepjes van rol.
- De groepjes in de binnenkring draaien door, zodat iedereen een nieuw groepje tegenover zich heeft. De feedback van de vorige ronde nemen de leerlingen mee.
- Beslis zelf hoeveel rondes je de leerlingen laat presenteren.
Slide 6 - Tekstslide
6 minuten
- Wat heb je gehoord wat je nog niet wist?
- Wat heb je van je eigen presentatie geleerd?
- Welke vraag heb je gesteld?
- Welke geldles neem je mee?
Sluit de les af met de boodschap om altijd kritisch te blijven nadenken over de geldkeuzes die je maakt.
