Nasi

• Koken
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1,2

Nasi

Programma

1. Uitleg. 
2. Koken.
3. Eten.
4. Schoonmaken.
5. Bonus-opdracht. 

Wat als je je niet aan de afspraken houdt?

• 1e streepje > waarschuwing.
• 2e streepje > Klassenregels overschrijven.
• 3e streepje > nakomen in je eigen tijd. 

Vragen

• Er komt een vraag.
• Denk er voor jezelf over na (10 seconden)
• Daarna wijs ik iemand aan om de vraag te beantwoorden.
• We luisteren naar elkaar.

Wat zit er in nasi?

Uit welk land komt nasi?

Hoe kook je ook alweer rijst?

www.facebook.com

Groepjes 1g

Duo's zoals op de klassenplattegrond.

Je leert samenwerken met verschillende klasgenoten, omdat je dat ook moet doen als je gaat werken.

Groepjes 1f

Duo's zoals op de klassenplattegrond.

Je leert samenwerken met verschillende klasgenoten, omdat je dat ook moet doen als je gaat werken.

Aan de slag!

1. Schort aandoen.
2. Haren vast (als je lang haar hebt) en handen wassen.
3. Naar de instructiebank.

Stappenplan

Lees de stappen in je recept. Tip: begin met de rijst te koken.

 11:45 klaar zijn met schoonmaken.

Eerder klaar? Bonusopdracht

Schoonmaaktaken

11:50 klaar

1. Bank schoon.
   
2. Afwas gedaan en opgeruimd.
   
3.  Gootsteen leeg.
   
4.  Afvalemmer leeg en schoon.
   
5.  Doekje over de bank waar de snijplanken staan.
   
6.  Plaat met materiaal op fornuis.

Klaar? Bonusopdracht

12:00 start Lesson up

Waarom gebruiken we kruiden en specerijen?

Hoe heette Indonesië vroeger?

Wat haalde Nederland vanaf 1600 uit Indonesië

Waarom waren kruiden en specerijen veel waard?

Waarom denk je dat we tegenwoordig veel Indonesische gerechten eten in Nederland?

Kolonieën

Een gebied dat door een land veroverd.

• Indonesië was een kolonie van Nederland. We gingen er met (handels) schepen heen.
• De Indonesische invloeden zien we terug in wat we tegenwoordig eten in Nederland. Ken je voorbeelden?

Kahoot

create.kahoot.it