Omgaan met Hoog Sensitiviteit in de Klas

Omgaan met Hoog Sensitiviteit in de Klas
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Omgaan met Hoog Sensitiviteit in de Klas

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de behoeften van hoog sensitieve leerlingen herkennen en handvatten toepassen in de klas.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over hoog sensitiviteit?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is Hoog Sensitiviteit?
Hoog sensitieve personen ervaren prikkels intenser en hebben behoefte aan rust en structuur.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van HSP
Overgevoelig voor geluid, licht en emoties, diepgaande verwerking van informatie, empathisch en perfectionistisch.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Impact in de Klas
HSP-leerlingen kunnen overprikkeld raken, moeite hebben met groepsdynamiek en stress ervaren door prestatiedruk.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Creëren van een HSP-vriendelijke omgeving
Rustige plekken in de klas, voorspelbare structuur, begripvolle benadering en flexibiliteit zijn essentieel.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Communicatie en Empathie
Luister actief, erken emoties, bied steun en stimuleer zelfreflectie en zelfzorg.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.