De Eerste Mens: Scheppingsverhaal en Evolutietheorie

De Eerste Mens: Scheppingsverhaal en Evolutietheorie
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De Eerste Mens: Scheppingsverhaal en Evolutietheorie

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel
Aan het einde van de les zul je begrijpen hoe het scheppingsverhaal en de evolutietheorie de eerste mens verklaren.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de eerste mens volgens het scheppingsverhaal en de evolutietheorie?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Het scheppingsverhaal en de evolutietheorie bieden verschillende perspectieven op het ontstaan van de eerste mens. Laten we beide bekijken.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Scheppingsverhaal
Volgens het scheppingsverhaal in de Bijbel schiep God de eerste mens, Adam, uit klei en Eva uit zijn rib.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evolutietheorie
De evolutietheorie stelt dat de eerste mens is geëvolueerd uit eerdere primaten over een lange periode van tijd.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Overeenkomsten
Ondanks de verschillen hebben het scheppingsverhaal en de evolutietheorie gemeenschappelijke thema's over het ontstaan van de mens.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verschillen
De verschillen tussen de twee perspectieven kunnen leiden tot debatten over geloof versus wetenschap.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kritisch denken
Het is belangrijk om kritisch na te denken over verschillende perspectieven en argumenten met respect voor elkaars overtuigingen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Door het bestuderen van het scheppingsverhaal en de evolutietheorie hebben we inzicht gekregen in de verschillende manieren waarop de eerste mens wordt verklaard.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.