2.3 Bronnen: Mobiliteit in 2050

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Wat gaan we doen?

• Deelvraag
• Leerdoelen
• Filmpje
• Instructie
• Blooket
• Afsluiting 

Hoe reizen we in 2050 minder, sneller en duurzamer van A naar B?

Leerdoelen

• Aan het eind van de les weet je hoe we in 2050 sneller en duurzamer van A naar B reizen?
• Aan het eind van de les weet je welke maatregelen er nodig zijn om alle plaatsen in Nederland in de toekomst bereikbaar te houden.
• Aan het eind van de les weet je welke verschillen er zijn tussen de problemen en oplossingen in de stad en op het platteland.
• Aan het eind van de les ken je de definitie van de begrippen: file, forens, infrastructuur, mobiliteit, openbaar vervoer (ov), vervoersarmoede.

01:29

Wat zie je?

01:42

Waar gaan al deze mensen naar toe?

01:54

Hoe noem je deze mensen?

02:06

Is dit wenselijk?

😒🙁😐🙂😃

Ben jij bekend met deelvervoer? Zo ja, wat ken je?

Aan de slag!

Wat? + Huiswerk  14-12 (zie SOM)

• Opdrachten WB paragraaf 2.3

Tot?

• 12.42

Klaar?

• Lezen paragraaf 2.4 & beginnen met de opgaven uit het WB

Blooket

Hoe reizen we in 2050 minder, sneller en duurzamer van A naar B?