Les 1 Voorbereiden van lesactiviteiten.

• PDO
• MBO
• Studiejaar 2

Les 1 Voorbereiden van lesactiviteiten.

Toetsstof (digitale toets)

Profielboek Didactiek
Hoofdstuk 1. Voorbereiden van lesactiviteiten

                       ~1.2 wordt niet in zijn geheel getoetst. Wel de stof over het lvf.                                                          Deze theorie komt aan bod in de lessen didactiek ~

Profielboek Pedagogiek

Hoofdstuk 3 Omgaan met verschillen

Basisboek Didactiek, Organisatie en Communicatie

Hoofdstuk 5. Als het anders gaat 

                            ~nb: 5.4 wordt niet getoetst~

Doel van deze les

Aan het eind van deze les weet je

                                Doel van deze les:

Aan het eind van de les kun je:
-beschrijven wat een onderwijsleeromgeving is;

-ken je de voor- en nadelen van de drie verschillende
                                                                                         klasopstellingen;

-uitleggen wat er bedoeld wordt met
                                                    'De zone van naaste ontwikkeling';

-uitleggen hoe een gemiddeld mens leert en
-uitleggen waarom 21-eeuwse vaardigheden zo belangrijk zijn voor
                                                                                         de toekomst 

                                      Onderwijsleeromgeving

Vraag:   wat zouden we daar mee bedoelen?

Vraag: hoe ziet de onderwijsleeromgeving van jouw klas er uit?

Vraag: als jij een eigen klas zou hebben, wat zou jij dan toevoegen? 

Ho. 1 Voorbereiden van lesactiviteiten 

Zoals hiervoor al is benoemd: 
                                            Onderwijsleeromgeving:

- inrichting van het lokaal

  (kasten, hoeken, instructietafel)

- (digitale) hulpmiddelen

- klassenopstelling (groepjes, u-vorm, busvorm)

                    Opstellingen hebben voor- en nadelen

Lees de drie klassenopstellingen op blz. 10 en 11 door en beantwoord de vragen via LessonUp.

Ho. 1 Voorbereiden van lesactiviteiten 

Wat is het voordeel van de busopstelling?

Jasin geeft een les in discussiëren met een grote groep. Welke opstelling past hier het beste bij? En waarom?

1. U-vorm
2. Busopstelling
3. Groepjes

Ho. 1 Voorbereiden van lesactiviteiten 

Ontworpen door Lev Vygotsky.

Dit heb je gehad in fase 1, nu in fase 2 en volgend jaar in fase 3. 

Leermiddelen zijn alle materialen die je gebruikt om een leerling iets te leren.
-boeken
-100-veld
-kralensnoer
-atlassen
-letterdoos

-digibord

-software voor chroomebooks o.i.d.

-zandtafel

-etc. 

1.4 Leermiddelen

1.4 Leermiddelen

10% van wat we horen

20% van wat we lezen

30% van wat we zien

40% van wat we horen én zien

50% door te discusseren/praten over een onderwerp

75% door te ervaren 

90% door iets uit te leggen aan een ander

Hoe leren we?

Vraag: Hoe zie je deze kennis terug in bv. de rekenmethode?

 Of bij ons op de opleiding? 

Welke 21-eeuwse vaardigheden kun je noemen?

De maatschappij verandert voortdurend.

Besef dat een beroep als influencer op Instagram (2010) niet bestond toen jij werd geboren.

Besef dat een aantal van jouw leerlingen gaan beroepen uitoefenen die nu nog niet bestaan.

Vaardigheden bijbrengen die ze leren omgaan met veranderingen in de maatschappij zijn essentieel.

1.5 21 eeuwse vaardigheden

Huiswerk voor komende week:

-Lees paragraaf 1.1 t/m 1.5

Volgende week meenemen beide profielboeken. Dus pedagogiek én didactiek.

                                                                      ~Succes~