Test

Instellingsexamen: spreken en schrijven

donderdag 7 april 
14.00 - 16.00 uur
fhgfhjgfjgfjfgjfgjgfjgfjfgjfgj
dgfdhf
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransPraktijkonderwijsMBOHBOLeerjaar 2Studiejaar 3

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 6 min

Instructies

Onderdelen in deze les

Instellingsexamen: spreken en schrijven

donderdag 7 april 
14.00 - 16.00 uur
fhgfhjgfjgfjfgjfgjgfjgfjfgjfgj
dgfdhf

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 2 - Video

Deze slide heeft geen instructies

00:00
interactive video

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Quizlet - Signaalwoorden / mots utiles
Connectez-vous sur









Quizlet classe A3/G3

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


😒🙁😐🙂😃

Slide 6 - Poll

Deze slide heeft geen instructies


0100

Slide 7 - Poll

Deze slide heeft geen instructies


Slide 8 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran
L'affiche du film
Regardez l'image sur la couverture du livre et après l'affiche du film.
Répondez aux questions. 
Les questions

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pouvoir (= kunnen, mogen)
Présent (tegenwoordige tijd) 
Je peux
Tu peux
Il/elle/on peut
Nous pouvons
Vous pouvez
Ils/elles peuvent
voltooid deelwoord
pu
dus in de passé composé: j'ai pu - ik heb gekund

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies



sfgdfhgg
sdghfh




dfhfghj
dghfhfghgf


Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ecouter et regarder

Slide 13 - Tekstslide

4. Inclusieve didactiek
De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.


Hoe heet deze Franse rapper?
J'me tire
A
Black M
B
Algérino
C
Soprano
D
Maitre GIMS

Slide 14 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

a+b=c

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mon copain habite dans un ___ appartement. (oud)

Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 18 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

la Méditerranée
Paris
l'Océan Atlantique
les Alpes
les Pyrénées

Slide 20 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies