week 7

• Ontwikkelingspsychologie
• HBO
• Studiejaar 1

Wat is leren?

Geef voorbeeld van een habituatie

beschrijf in het kort het mere exposure effect

Het proces

-Begint bij ongeconditioneerde stimulus of een ongeconditioneerde respons (UCR): stimulus die zonder conditionering een reflexieve respons oproept. (eten)

-Contiguiteit: het samen of vlak na elkaar aanbieden van de NS en de UCS (een bel herhaaldelijk laten afgaan tegelijk met voedsel)

- Dan is de Neutrale Stimulus gevormd in een geconditioneerde stimulus

-Speekselrespons is nu geconditioneerde respons (CR)

Beschrijf het volgende proces op dezelfde manier: ''Angst voor injectienaald bij de dokter''

Beschrijf het volgende proces op dezelfde manier: ''Festivals en ‘”een pilletje”

Beschrijf het volgende proces op dezelfde manier: ''Snacken voor de buis''

Operante conditionering

• Trial and error: oplossing vinden voor een probleem door uitproberen en leren van fouten

• Wet van effect: die reacties die gewenste resultaten opleveren, worden geleerd (het gene wat je leert heeft effect)

• Shaping: stapsgewijs leren door gedrag te bekrachtigen dat het uiteindelijke doelgedrag steeds dichter benadert (steeds meer eisen om uiteindelijke het juiste gedrag te krijgen)

• Intermitterende (partiële) bekrachtiging: niet alle gewenste responsen worden bekrachtigd  (dus pas een snoepje geven na de derde keer dat een hond een pootje geeft zodat hij het gedrag blijft volhouden, als hij elke keer een snoepje krijgt dan is de motivatie er niet meer)= werkt goed tegen extinctie

• Primaire of secundaire bekrachtiger: bekrachtiger met biologische waarde (primair)= zoals voedsel) of met aangeleerde associatie (secundair)= zoals geld en geld leidt weer tot voedsel

Opdracht

Er is hier sprake van:

1. Positieve straf
2. Positieve bekrachtiging
3. Negatieve straf
4. Negatieve bekrachtiging

Opdracht

Er is hier sprake van:

1. Positieve straf
2. Positieve bekrachtiging
3. Negatieve straf
4. Negatieve bekrachtiging

Bedenk een situatie uit het recente verleden waarin het concept van cognitief leren (inzichtelijk leren) heeft bijgedragen aan een uiteindelijke oplossing