College 3: Verdieping ICT-tools

ICT Actueel
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICT didactiekHBOStudiejaar 1-4

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

ICT Actueel

Slide 1 - Tekstslide

Agenda
  • Terugblik (ExitTicket)
  • Verwerking terugblik
  • Visievorming
  • Elevatorpitch op inzet ICT-tool
  • Feedback pitch verwerken
  • Concept lesvoorbereiding
  • Feedback op lesvoorbereiding
  • Opbrengstencarrousel

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik: ExitTicket
  • Welke ICT-tool zet ik in? ICT-werkvorm + uitleg, Wat zijn ICT-tools?
  • Hoe reflecteren op toepassing ICT?
  • Hoe word ik zelf ook een ICT-vaardige docent?
  • Digitale component en een probleem in de context, hoe nu verder? Van digitaal naar analoog?
  • Meer info over tools zoeken (hyperlinks, Educate IT, TTT en Doedactiek)

Slide 3 - Tekstslide

Concretiseren concept leervragen
Enkele tips:
  • Kies een overkoepelend onderdeel van het DI-model (voor welke fase zoek je een oplossing?)
  • Hulp bij formuleren:
Hoe kan ik in [lesfase 'X'] ervoor zorgen dat ze [doel 'X'] bereiken door het inzetten van [ICT-tool 'X']

Zorg ervoor dat deze drie variabelen logisch met elkaar in verband staan.

Slide 4 - Tekstslide

Visie & trends

Slide 5 - Tekstslide

Visie op ICT: breder aan de slag
Uitleg ICT-puzzel
ICT-puzzel (spel + handleiding)
KennisnetWijzer (over ict op schoolniveau)
ICT-bekwaamheid in kaart (vragenlijst over docenten + handleiding)
4 in balans

Slide 6 - Tekstslide

4-in-balans model

Slide 7 - Tekstslide

4-in-balans model (2)

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Terugblik college 2: 
trends in concepten

Slide 10 - Tekstslide

Vervlechting van het DI-model en ICT-didactiek
Welke ICT-tools kun je zoal inzetten bij verschillende lesfases/Taxonomie? 

  • Stap-voor-stap de lesfases bekijken
  • Kiezen op de Taxonomie van Bloom
  • Kiezen op leeractiviteiten
  • Kiezen op interactieve kwaliteit
  • www.doedactiek.nl

Slide 11 - Tekstslide

Doedactiek: DI-model met ICT-didactiek

Slide 12 - Tekstslide

Vervlechting van het DI-model en ICT-didactiek (II)

Slide 13 - Tekstslide

Vervlechting van het DI-model en ict-didactiek (III)
  • Kijk even rustig naar wat er allemaal te vinden is. 
  • Wat vond je interessant/wat neem je mee?


Opdracht:
Zoek een alternatieve ICT-tool waarmee jij jouw ICT-leerdoel van de les kunt behalen.


timer
10:00

Slide 14 - Tekstslide

Verkenning ICT-tool landschap

Slide 15 - Tekstslide

Terugblik college 2:
thema's & tools
  1. Voorkennis activeren               (Mentimeter + Answergarden)
  2. Formatief toetsen                     (Socrative + Quizziz)
  3.  Quizzen                                         (Quizlet Live + Forms)
  4. Info geven                                    (EdPuzzle + PlayPosit)
  5. Samenwerken                            (Trello + Meistertask + Gitmind + Planner)
  6. Feedback/reflectie                  (ExitTicket + Tricider)
  7. Structureren/visualiseren    (Mindmeister + MS Planner in MS Teams)
  8. Presenteren                                (LessonUp + Geneally + Thinglink)
  9. Spellen                                          (Educaplay + LearningApps)
                                                                            

Slide 16 - Tekstslide

Verdieping ICT-tool landschap
Stappenplan:
  1. Elevatorpitch in groepjes (2 min p.p.) (feedback via Tricider)
  2. Feedback individueel/groepje verwerken (hulp docenten)
  3. Concept lesvoorbereiding + onderbouwing maken
  4. Feedback op 1e concept (5 min p.p.)
  5. Plenair per groep (2 min): belangrijkste opbrengst

Slide 17 - Tekstslide

Elevatorpitch in groepjes (2 min p.p.) (feedback via Tricider)
  1. Wat is het doel van het lesonderdeel wat je wilt bereiken? (DOEL)
  2. Waarom denk jij dat deze ict-tool daar volgens jou het beste bij zou passen? (MEERWAARDE/BESTE KEUZE)

  • 2 min pitch + 3 min feedback = 5 min totaal p.p. = 15 min totaal per groep
timer
15:00

Slide 18 - Tekstslide

Verdieping ICT-tool landschap
Stappenplan:
  1. Elevatorpitch in groepjes (2 min p.p.) (feedback via Tricider)
  2. Feedback individueel/groepje verwerken (hulp docenten)
  3. Concept lesvoorbereiding + onderbouwing maken
  4. Feedback op 1e concept (5 min p.p.)
  5. Plenair per groep (2 min): belangrijkste opbrengst

Slide 19 - Tekstslide

Feedback individueel/groepje verwerken (hulp docenten)
  • Verwerk de ontvangen feedback
  • Schakel hulp in van de docenten
timer
15:00

Slide 20 - Tekstslide

Verdieping ICT-tool landschap
Stappenplan:
  1. Elevatorpitch in groepjes (2 min p.p.) (feedback via Tricider)
  2. Feedback individueel/groepje verwerken (hulp docenten)
  3. Concept lesvoorbereiding + onderbouwing maken
  4. Feedback op 1e concept (5 min p.p.)
  5. Plenair per groep (2 min): belangrijkste opbrengst

Slide 21 - Tekstslide

Concept lesvoorbereiding + onderbouwing maken
  • Maak een concept lesvoorbereiding
  • Geef een theoretische onderbouwing
  • ICT-tool behorende bij een lesdoel
timer
15:00

Slide 22 - Tekstslide

Verdieping ICT-tool landschap
Stappenplan:
  1. Elevatorpitch in groepjes (2 min p.p.) (feedback via Tricider)
  2. Feedback individueel/groepje verwerken (hulp docenten)
  3. Concept lesvoorbereiding + onderbouwing maken
  4. Feedback op 1e concept (5 min p.p.)
  5. Plenair per groep (2 min): belangrijkste opbrengst

Slide 23 - Tekstslide

Feedback op 1e concept (5 min p.p.)

  • Pitch jouw concept lesvoorbereiding

  • 2 min pitch + 3 min feedback = 5 min totaal p.p. = 15 min totaal per groep
timer
15:00

Slide 24 - Tekstslide

Verdieping ICT-tool landschap
Stappenplan:
  1. Elevatorpitch in groepjes (2 min p.p.) (feedback via Tricider)
  2. Feedback individueel/groepje verwerken (hulp docenten)
  3. Concept lesvoorbereiding + onderbouwing maken
  4. Feedback op 1e concept (5 min p.p.)
  5. Plenair per groep (2 min): belangrijkste opbrengst

Slide 25 - Tekstslide

Plenair per groep (2 min): belangrijkste opbrengst
  • Wat waren de belangrijkste opbrengsten per groep t.a.v.:
  1. Klassikaal besproken thema's
  2. Gekozen ICT-tools
  3. Lesvoorbereidingsformulieren
  4. Ontvangen feedback

  • 2 minuten per groep
timer
2:00

Slide 26 - Tekstslide

Huiswerk
  • ICT-tool eigen maken
  • Vanuit theorie keuze beschrijven (zie college 1)
  • Pitch van jouw contextrijke eigen gemaakte keuzes   (onderbouwde keuze van de lesvoorbereiding +       lesvoorbereiding in conceptvorm af)

Slide 27 - Tekstslide

Benoem twee dingen die je nog zou willen leren over de besproken onderwerpen.

Slide 28 - Open vraag

Benoem één vraag die je beantwoord wilt hebben, anders kun je niet verder.

Slide 29 - Open vraag

Noem één ding die je meeneemt uit dit college (leuk/interessant/leerzaam)

Slide 30 - Open vraag

Meer info over: tools zoeken (hyperlinks)
  • Algemene ICT-didactiek
  • ICT-Vakdidactiek 

Slide 31 - Tekstslide

Nuttig handboek t.a.v. ICT-didactiek (thematisch)

  • Wat vond je interessant/wat neem je mee?


Slide 32 - Tekstslide

ICT-tools: vakdidactiek (1)

Slide 33 - Tekstslide

ICT-tools: algemene didactiek

Slide 34 - Tekstslide

Meer info over: tools zoeken 
HBO instellingen

Slide 37 - Tekstslide

Tips voor online lesgeven
TodaysTeachingTools (klik)

Slide 38 - Tekstslide