Burgerschap

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Wat doen we bij de opleiding MZ met Burgerschap?

• Burgerschap zit verweven in de opleiding 
• Burgerschap komt in veel vakken terug     
• Hopelijk kunnen we op excursie
• We geven verzorgen twee keer in de maand een burgerschaples
• Wat ga je doen met de informatie uit de lessen?? En waarom bieden wij dit aan??
  

OPDRACHT

Maak in tweetallen een placemat waarbij je opschrijft wat je weet over 'Burgerschap'

• Welke kennis heb je al opgedaan?
• Waar weet je al veel vanaf?

Om over na te denken........

Welke onderwerpen vindt jij interessant? 

Burgerschap

Burgerschap is de manier waarop inwoners deel hebben en deelnemen aan de maatschappij en deze vormgeven

Burgerschap dimensies

• Politiek Juridisch
• Sociaal maatschappelijk
• Economisch
• Vitaal
• Zingeving, Ethiek en dialoog
• Leren loopbaan
  

Wat doen we met al de opdrachten die we tijdens de les maken?

• Deze bewaren we online
• Bij bijvoorbeeld een Mind-map of collage maak je een foto, deze sla je op
• Van een gastles of bezoek aan bv de gevangenis maak je een verslag
  
• Je maakt een dossier/portfolio (dit mag in een verslag, website, online krant o.i.d)
  

LB De Start

Lees de vragenlijst door en:

maak alle vragen behorende bij de burgerschap dimensies.

Ga naar je ILP in ETO en open de LWP of

Ga naar teams en download de vragenlijst behorende bij de LWP

Kerntaak 5 De dimensie vitaal burgerschap

De bereidheid en het vermogen om te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer.

Het gaat om de zorg voor de eigen vitaliteit en fitheid, waarbij het belangrijk is om de juiste afstemming te vinden tussen werken, zorgen (voor jezelf en voor anderen), leren en ontspannen.

Werkprocessen

5.1. De student is zich bewust is van zijn eigen leefstijl. Hij kan gezondheidsrisico’s van leefstijl en werk inschatten, op basis daarvan verantwoorde keuzes maken en onderneemt activiteiten die bijdragen aan een gezonde leefstijl.

(Aspecten: bewegen, sport, voeding, roken, alcohol, drugs en seksualiteit.)

5.2. De student heeft kennis over en inzicht in:

• de kenmerken van een gezonde leefwijze waaronder de nationale norm gezond bewegen

• de aard, plaats en organisatie van gezondheidsbevorderende activiteiten in de samenleving en in het arbeidsproces.

Vandaag maken we een start met Vitaal burgerschap

De dimensie vitaal burgerschap heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer.

Hierbij gaat het om de zorg voor de eigen vitaliteit en fitheid. Daarbij is een belangrijke taak om de juiste afstemming te vinden tussen werken, zorgen (voor jezelf en voor anderen), leren en ontspannen.

Vitaal burgerschap

Dit

Maar ook:

• seksualiteit
• drugs, alcohol
• grenzen enz....

Waar sta jij??

Opdracht:

Beschrijf je eigen eetweek van afgelopen week...sluit deze aan bij de schijf van 5??

Schrijf je warme maaltijd uit in een recept....of kies een heel lekker recept...waar jij blij van wordt....

Vervolg opdracht...

Tijdens de les krijg je de tijd om:

• Je weekmenu te bespreken met je groep (max 3a4 per)
• Je weekmenu te delen met elkaar
• Alle weekmenu's in 1 document te plaatsen
• Een recepten boek te maken van alle recepten

Denk na:

In hoeverre past jouw/jullie menu's bij ons beroepenveld??

Te koppelen aan MZ werkprocessen

B1-K1-W1 - Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt

B1-K1-W2 - Ondersteunt de cliënt bij de persoonlijke verzorging

Leg uit waarom dit bij de werkprocessen van uit het KD hoort??

www.voedingscentrum.nl

Evalueren..