Voorzieningen en hun rol in financiële planning

• Bedrijfseconomie
• MBO
• Studiejaar 3

Voorzieningen en hun rol in financiële planning

H5.3 Voorzieningen

Maken 5.12 en 5.13

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen wat voorzieningen zijn en hoe ze fungeren als een speciale vorm van vreemd vermogen
• Je begrijpt het proces van maandelijkse boekingen en hoe deze worden bepaald op basis van het te behalen resultaat
• Je begrijpt het concept van window dressing en hoe het verband houdt met voorzieningen
• je kunt de debiteurenvoorziening uitleggen en hoe het wordt toegepast

Wat weet je al over voorzieningen?

Definitie en rol van voorzieningen

• Voorzieningen: Een speciale vorm van vreemd vermogen die een verwachte toekomstige schuld vertegenwoordigt
• Fungeren als een speciale vorm van vreemd vermogen

Voorbeelden van voorzieningen

• Pensioenverplichtingen
• Onderhoud
• Belastingen
• Projectverliezen
• Dubieuze debiteuren

Proces van maandelijkse boekingen

• Boeken op basis van te behalen resultaat
• Maandelijkse boekingen

Wettelijke verplichtingen rond voorzieningen

• Wettelijk verplicht om een voorziening te maken
• Verplichting die waarschijnlijk betaald moet worden
• Redelijke inschatting maken

Het concept van window dressing

• Strategie om financiële resultaten of financiële positie beter te laten lijken
• Relevantie voor voorzieningen

Debiteurenvoorziening

• Specifiek type voorziening
• Boeken van verkoopkosten

(boeken verkoopkosten aan/ voorziening deb)

Definitielijst

• Voorzieningen: Een speciale vorm van vreemd vermogen die een verwachte toekomstige schuld vertegenwoordigt
• Window dressing: Een strategie om de financiële resultaten of de financiële positie van een bedrijf beter te laten lijken dan ze daadwerkelijk zijn
• Debiteurenvoorziening: Een specifiek type voorziening waarbij verkoopkosten worden geboekt

Maken

H5.3 Voorzieningen

Maken 5.12 en 5.13

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.