Les 1, deel 3/3: Wetenschappers in de dop

• Woordenschat
• Wereldoriëntatie
• +1
• Basisschool
• Groep 7

Les 1: Wetenschappers in de dop

DEEL 3

NB:
Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.

         

         kun je de tien nieuwe woorden toepassen;

         weet je meer over wetenschap en/of over beroemde

         wetenschappers;

         kun je vertellen waarom je wel of niet het Boekentip-boek zou

         willen lezen;

         kun je vertellen wat je deze les hebt geleerd en welke vragen               je nog hebt.

     Aan het eind van dit deel van de les:

woordenschat

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

de wetenschap

systematisch

het experiment

de variabele

  een conclusie trekken

De eerste helft van de nieuwe woorden nog even op een rijtje:

<span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Woord</span>: de opoffering</span><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Betekenis</span>: iets wat kan veranderen (vb. hoogte, snelheid, gewicht)
t</span></div><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style: italic">Bij het proefje met de zaadjes waren 2 variabelen; de hoeveelheid water die je moest geven en wel of&nbsp;</span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(23, 97, 151)">geen daglicht.</span></div>

4

<span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Woord</span>: de wetenschap</span><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Betekenis</span>: Alles wat we weten over een onderwerp en over de manier waarop we daarover meer te weten kunnen komen<br></span></div><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style: italic">In de medische wetenschap wordt veel onderzoek gedaan naar het ontstaan van ziektes en wat de&nbsp;</span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(23, 97, 151)">beste behandelingen daarvoor zijn.</span></div>

1

<span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Woord</span>: systemathisch</span><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Betekenis</span>: volgens een systeem</span></div><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Voorbeeldzin</span>:&nbsp; <span style="font-style: italic">Tijdens het versieren van de kerstboom ging oma systematisch te werk; eerst de lampjes, toen de&nbsp;</span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(23, 97, 151)">kerstballen en daarna pas de slingers.</span></div>

2

<span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Woord</span>: het experiment</span><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Betekenis</span>: de proef om iets uit te proberen</span></div><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style: italic">Het bakken van deze cake was een experiment voor Sara en Frans. En dat experiment is goed gelukt;&nbsp;</span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(23, 97, 151)">de cake is heerlijk!</span></div>

3

<span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Woord</span>: een conclusie trekken</span><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Betekenis</span>: een besluit nemen na onderzoek of na goed nadenken<br><span style="font-weight: bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style: italic">Na het lezen van het krantenbericht over de Zweedse verkiezingen, trek ik de conclusie dat die eerlijk&nbsp;</span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(23, 97, 151)">zijn verlopen.</span></div>

5

Klik op het nummer bij het woord om
de betekenis van het woord en een
voorbeeldzin te laten verschijnen.
Klik op het geluidsfragment om het woord te beluisteren.

de introductie<br>

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

Sleep de woorden naar de juiste zin.

Toen hij er goed over nadacht, kon hij de ________________ dat hij fout zat.

In het experiment zaten verschillende  ______________: hoogte, gewicht en materiaal.

De moderne ______________ biedt oplossingen voor ziektes die vroeger dodelijk waren.

Om het te testen heb ik een ______________ gedaan.

Als je iets precies wil doen, kan het helpen heel  ______________ te werken.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

vooruitkijken

terugblikken

experiment

conclusie trekken

wetenschap

systematisch

variabelen

Zou jij meedoen aan een experiment om nieuwe medicijnen te testen?
Leg uit.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

 In welk beroep zou je heel systematisch te werk moeten gaan, denk je? 

Leg uit.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

de impuls

structureren

erkennen

  (iets) in de dop zijn

de vaardigheid

Ook de tweede helft van de nieuwe woorden nog even op een rijtje:

<span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Woord</span>: de vaardigheid</span><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Betekenis</span>: hoe goed of hoe snel je iets kunt<br><span style="font-weight: bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style: italic">De secretaresse kon razendsnel werken. Ze was uitgekozen om haar uitstekende typvaardigheid.</span></span></div>

6

<span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Woord</span>: (iets) in de dop zijn</span><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Betekenis</span>: geschikt kunnen zijn voor (iets)</span></div><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style: italic">Mijn oma zei altijd: 'Je bent een kunstenaar in de dop!". Ze vond mijn tekeningen toen al prachtig.</span></span></div>

7

<span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Woord</span>: de impuls</span><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Betekenis</span>: iets wat je plotseling doet of denkt</span></div><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style: italic">In een impuls had Nora hele dure nieuwe schoenen gekocht. Ze had er later spijt van.</span></span></div>

8

<span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Woord</span>: structureren</span><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Betekenis</span>: iets een logische volgorde geven</span></div><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Voorbeeldzin</span>:<span style="font-style: italic">&nbsp;Als je een eigen website maakt, is het handig om die goed te structureren zodat bezoekers gelijk zien&nbsp;</span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(23, 97, 151)">waar je wat kunt vinden.</span></div>

9

<span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Woord</span>: erkennen</span><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Betekenis</span>: iets begrijpen en het ook toegeven<br></span><div><span style="color: rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight: bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style: italic">Toen de kast in elkaar stortte, moest hij wel erkennen dat hij fouten had gemaakt toen hij hem in&nbsp;</span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(23, 97, 151)">elkaar zette.&nbsp;</span></div></div>

10

Klik ook hier op het nummer bij het woord om de betekenis van het woord en een voorbeeldzin te laten verschijnen.
Klik op het geluidsfragment om het woord te horen.

de introductie<br>

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

Sleep de woorden naar de juiste zin.

Toen Nissa jong was, zat ze uren achter de piano. Een echte pianiste ______________.

Ik doe soms ______________ aankopen: ik koop dingen zomaar zonder eerst na te denken.

Toen ik als eerste over de finish kwam, moest iedereen mij ______________   als de winnaar. 

Als je meerdere taken hebt, moet je je werk goed______________, anders haal je alles door elkaar.

Goed Spaans kunnen spreken is een belangrijke  ______________ als je in Spanje gaat werken.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

erkennen

in de dop

impuls

vaardigheid

structureren

Welke vaardigheid is volgens jou op school het belangrijkst?

Leg uit.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Hoe zou je je voorbereidingen op de Cito-toetsen kunnen structureren denk je?

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

woordenschat

Klik op de spinner en maak een zin met het woord.

Te makkelijk? Klik nog een keer en maak een zin met twee woorden uit de spinner.

Klik maximaal drie keer.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Welke zin heb jij zojuist gemaakt?
Noteer je zelfgemaakte zin hier.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

het onderzoek

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Hoe doe je onderzoek?

Onderzoek doen is op school, en later ook in veel banen, heel gewoon én heel belangrijk. Dus, ben jij ook zo geïnteresseerd geraakt in het onderwerp van de tekst? Laten we er nog meer over leren!

1. Kies zo één van de twee onderwerpen in de volgende slide.
2. Stel onderzoeksvragen op: Wat wil je over dit onderwerp te weten komen?
3. Maak goede aantekeningen tijdens het lezen van de informatie.
4. Noteer de antwoorden op je onderzoeksvragen in je eigen woorden.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Bedenk over welk van deze onderwerpen je meer wilt weten.

Waar ben jij nieuwsgierig naar?

Wil je meer weten over beroemde wetenschappers? 

In de tekst heb je kunnen lezen over kleuters en wetenschap. Maar wat is wetenschap nou precies? En wat doet een wetenschapper? Welke soorten wetenschappen zijn er?

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Welke onderwerp heb jij gekozen?

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Wat is wetenschap? Wat doet een wetenschapper en welke soorten wetenschap zijn er?

Beroemde wetenschappers

Wat zijn goede onderzoeksvragen?

Je hebt een onderzoeksonderwerp gekozen. 

Wat wil je daar nog meer over weten? In de volgende slide ga je die onderzoeksvragen noteren.

Een goede onderzoeksvraag:

•    komt voort uit je eigen nieuwsgierigheid,
•    is niet met één woord te beantwoorden, en
•    gaat over feiten (niet over meningen).

 

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Welke onderzoeksvragen heb jij bij je gekozen onderwerp? Schrijf ze hier op.

woordenschat

de boekenclub

het onderzoek

terugblikken

vooruitkijken

Op zoek naar informatie! 

In de volgende slide typ je je aantekeningen.

Wat is wetenschap? 

Open een nieuw tabblad, ga naar www.google.nl en zoek op ‘wikikids portaal wetenschap’ en kies uit de zoekresultaten de link met de titel ‘Portaal:Wetenschap –Wikikids’. Daar vind je, ook als je verder naar beneden scrollt, heel veel informatie en nieuwe linkjes naar interessante informatie! 

Beroemde wetenschappers

 Open een nieuw tabblad, ga naar www.google.nl en zoek op ‘wikikids portaal wetenschap’ en kies uit de zoekresultaten de link met de titel ‘Portaal:Wetenschap –Wikikids’. Onderaan de homepagina vind je links onderin een hele rij van bekende wetenschappers.  

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Aantekeningen maken?

<span style="color: rgb(23, 97, 151)">Bij deze opdracht hoort een hand-out met uitleg over aantekeningen maken. Vraag ernaar bij je leerkracht.</span><br>

Print de hand-out 'Aantekeningen maken' voor je leerlingen uit en laat hen deze bij iedere les gebruiken.

Welke nieuwe informatie ben je tijdens je onderzoek te weten gekomen?
Typ hier je aantekeningen.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Heb je antwoord gekregen op je onderzoeksvragen?

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

de boekenclub

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Er zijn héél veel leesboeken waarin wetenschap een (hoofd)rol speelt.

Bekijk dit boek maar eens!

Alice moet een opstel schrijven over natuurkunde, maar dat lukt niet echt. Tot ze hulp krijgt uit onverwachte hoek. Het begin van een groot avontuur. Ga mee naar wetenschapswonderland!

Hiernaast alvast een voorproefje van het boek. Klik op de hotspots om delen van het boek te bekijken en klik daarna op de afbeeldingen om in te zoomen.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

flaptekst

pagina 9

pagina 10

Spreek het boek je aan en wil je het lezen? Je kunt het lenen bij de bibliotheek! 

Vertel waarom je het boek wel of niet zou willen lezen.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

terugblikken

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

vooruitkijken

terugblikken

Schrijf drie dingen op die je deze les hebt geleerd. 

Denk ook aan deel 1 en 2 van de les.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Schrijf twee dingen op waarover je nog meer wilt weten.

woordenschat

het onderzoek

terugblikken

de boekenclub

vooruitkijken

Schrijf één ding op wat je nog niet zo goed

begrijpt of waar je nog vragen over hebt.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Kijk nog eens terug naar de doelen van dit deel van de les.

Welke heb je al behaald? Een welke (nog) niet? Sleep ze naar het juiste vak.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

<span style="color: rgb(23, 97, 151); font-weight: 700">Ja, dit doel heb ik behaald</span>

<span style="color: rgb(23, 97, 151); font-weight: 700">Nee, aan dit doel moet ik nog werken</span>

Ik kan de tien nieuwe woorden toepassen.

Ik weet meer over wetenschap en/of over beroemde wetenschappers.

Ik kan vertellen waarom ik wel of niet het Boekentip-boek zou willen lezen.

Ik kan vertellen wat ik deze les heb geleerd.

Ik kan vertellen wat ik nog meer wil weten

en/of waar ik nog vragen over heb.

Wat ga je thuis vertellen over deze les?

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Je bent nu klaar met les 1 van dit blok. Op naar les 2!

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken