8.1 geluid als trilling

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Ga lekker zitten en doe je telefoon in de telefoontas

op tafel

-boek

-pen/potlood

-laptop

Wat gaan we vandaag doen?

Opstarten	5 min
Uitleg 8.1	15 min
Maken paragraaf 8.1	20 min
Bespreken 8.1	10 min
Samen lezen 8.2	10 min
Start met paragraaf 8.2	10 min

8.1 geluid als trilling

wat gaan we vandaag leren?

-wat is een geluidsbron

-hoe werkt een geluidsbron

-hoe ontstaat een hogere of lagere toon

-hoe ontstaat een hardere of zachtere toon

snap je het al helemaal? werk alvast aan de opdrachten van 8.1

kan je al een geluidsbron noemen?

wat zie je hier gebeuren?

geluidsbron

-een geluidsbron maakt zelf geluid.

-een geluidsbron heeft een onderdeel dat trilt.

waarom klinkt de stemvork zachter voordat ik hem op tafel zet?

klank kast

versterkt het geluid door mee te trillen en het geluid te focussen.

als we kijken naar het trillende gedeelte. hoe kunnen we dan de toon hoger of lager laten klinken?

en hoe zouden we het geluid harder of zachter kunnen maken?

geluid als trilling

-een lage toon trilt langzaam en een hoge troon trilt snel

-een zacht geluid beweegt weinig (lucht) en een hard geluid beweegt veel (lucht).

Hard hoog geluid

Hard laag geluid

Zacht laag geluid

Zacht hoog geluid

Aan de slag:

• Wat? Maak 8.1 helemaal behalve de ster-opdrachten
• Hoe? Binnen je groep
• Tijd? 20 min
  
• Resultaat? Klassikaal bespreken
• Klaar? Maak ook de steropdrachten
• Ook daarmee klaar? Lees en maak 8.2

musiclab.chromeexperiments.com

musiclab.chromeexperiments.com

Open je boek op paragraaf 8.2

We lezen samen de paragraaf

Aan de slag:

• Wat? Maak 8.1 en 8.2 

helemaal behalve de ster-opdrachten

• Hoe? Binnen je groep
• Tijd? Tot einde van de les
  
• Resultaat? Klassikaal bespreken
• Klaar? Maak ook de steropdrachten