Donderdag 8 mei

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Donderdag 8 mei

Programma

- Lezen	10 min
- Terugblik vorige les + huiswerk	10 min
- "Open als een boek"	10 min
-Oefenen	15 min
-Afsluiting	5 min

Lezen

Je hebt nu tijd om aan jouw fictiedossier te werken. 

Boektoets

Voor de vakantie was de boektoets van het boek Katvis.

Huiswerk

Verhalen periode 4 lezen

* Lijn D

* Off-piste

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Je weet wat de begrippen identiteit, identificatie, empathie en solidariteit betekenen.
• Je kan jezelf herkennen en inleven in personages.
• Je kan uitleggen waarom een verhaal of gedicht kan bijdragen aan empathie of solidariteit. 
• Je kan over jezelf een boekomslag maken. 

Gedicht "Boekje open "

Open jouw lesboek op bladzijde 92 en pak het gedicht

"Boekje open" voor je. 

Als jij jezelf kon lezen als een boek, wat voor boek zou je dan zijn?

Hier volgen zo een aantal vragen over.........

Ben je een dik of dun boek, of iets daartussenin?

Wat voor genre boek zou je het liefst zijn?

Voor wie is jouw boek bedoeld?

Ben je een boek dat gemakkelijk te lezen is, of klap je snel weer dicht?

Welke plek in de boekenkast zou bij je passen?

Wat betekent de uitdrukking 'open als een boek'?

1. Eerlijk en transparant zijn
2. Een boek lezen in het openbaar
3. Iemand die geheimzinnig is
4. Iemand die alles vertelt

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig
Wat?
Hoe?	Antwoorden in jouw schriftje schrijven
Hulp?	Docent
Tijd?	Tot 5 minuten voor eindtijd.
Uitkomst?	Je beheerst de gestelde leerdoelen.
Klaar?	Opdracht 11 > omslag voor jezelf als boek op papier of digitaal maken Woorden op bladzijde 95 doorlezen Fictiedossier Verhalen periode 4 lezen Eigen leerdoelen

Hoofdstuk 5 > paragraaf 1 > opdracht 3 t/m 10