les 3 - kruisingen

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

les 3 - kruisingen

Ik ga beginnen in:

Welkom

Vandaag thema: B - & K 3.3

Klaar voor de les? :

1. Spullen gepakt?

- Pen 

- Schrift of papier

2. Als je moest, ben je naar de wc geweest?

Alles ja, dan nog even voor jezelf .

Vandaag thema: B - & K 3.3

Zitten volgens de plattegrond

Vandaag thema: B - & K 3.3

Zitten volgens de plattegrond

Les opbouw

Terugblik

Lesdoelen

Uitleg

Werktijd

Nabespreken

Einde les

Terugblik

Rachel heeft lange wimpers, welk allel is dan recessief?

Rachel heeft lange wimpers, welk allel is dan recessief?

Korte

wimpers

Voor wimpers gebruiken we W voor dominant en w voor recessief. Wat is Rachel haar genotype voor haar wimpers?

Voor wimpers gebruiken we W voor dominant en w voor recessief. Wat is Rachel haar genotype voor haar wimpers?

Ww

Bij sommige mensen komt een gebogen pink voor. Het bovenste kootje van de pink wijst dan naar binnen (zie afbeelding ).
Het allel voor een gebogen pink (A) is dominant over het allel voor een rechte pink (a).

Welk genotype heeft iemand met een rechte pink?

Bij sommige mensen komt een gebogen pink voor. Het bovenste kootje van de pink wijst dan naar binnen (zie afbeelding ).
Het allel voor een gebogen pink (A) is dominant over het allel voor een rechte pink (a).

Welk genotype heeft iemand met een rechte pink?

aa

De uitleg

Les 3 - kruisingen

Basis:

-

Kader:

3.3

Lesdoelen

Aan het einde van de les kun je:

Je kunt een kruisingsschema opstellen.

Je kunt bij een gegeven kruising genotypen en fenotypen van ouders en/of nakomelingen afleiden.

Kruisingen

2 organismen samen nakomelingen laten krijgen

Generatie

alle organismen in één laag van een reeks voortplantingen

Jij en je broers en zussen zijn één generatie

Opschrijven van generaties

Bij een kruising schrijf je de eerste generatie op als: P

De eerste generatie schrijf je op als: F1

Kinderen van deze kinderen zijn: F2

Kruisingsschema

Een tabel met mogelijke allel combinaties bij een kruising.

Wat weten we nog?

1. wat was een allel?
2. Hoe schrijven we een dominant allel?
3. Wat betekend homozygoot recessief?
4. Welk soort allel zie je terug in het fenotype van een heterozygoot? 

Hoe maken we een kruisingsschema?

Welke generatie wil je weten?

Wat weten we al over de generatie?

Wat weten we over de allelen?

Samen een kruisingsschema

Welke generatie wil je weten? 

• welke vachtkleur heeft generatie F2

Wat weten we al over de generatie?

• Het vrouwtje is homozygoot voor zwart
• Het mannetje is homozygoot voor licht

Wat weten we over de allelen?

• Zwart is dominant

Samen een kruisingsschema

• Het vrouwtje is homozygoot voor zwart
• Het mannetje is homozygoot voor licht

• Zwart is dominant

Genotype vrouwtje:____ mannetje:____

Samen een kruisingsschema

• Het vrouwtje is homozygoot voor zwart
• Het mannetje is homozygoot voor licht

• Zwart is dominant

Genotype vrouwtje: AA mannetje: aa

Alle nakomelingen hebben het genotype: ____

Samen een kruisingsschema

• Het vrouwtje is homozygoot voor zwart
• Het mannetje is homozygoot voor licht

• Zwart is dominant

Genotype vrouwtje: AA mannetje: aa

Alle nakomelingen hebben het genotype: Aa

Dit is generatie F1

Samen een kruisingsschema

• Alle organismen zijn heterozygoot.

Genotype vrouwtje: Aa mannetje: Aa

Nakomelingen hebben de genotypes: 

____

____

____

Samen een kruisingsschema

• Alle organismen zijn heterozygoot.

Genotype vrouwtje: Aa mannetje: Aa

F2 heeft de genotypes: 

AA

Aa

aa

Samen een kruisingsschema

• Alle organismen zijn heterozygoot.

Genotype vrouwtje: Aa mannetje: Aa

F2 heeft de genotypes: 

AA - 25% (1 van de 4)

Aa - 50% (2 van de 4)

aa - 25% (1 van de 4)

Verhoudingen

F2 heeft de genotypes: 

AA - 25% (1 van de 4)

Aa - 50% (2 van de 4)

aa - 25% (1 van de 4)

Genotypen (van meest dominant naar recessief)

AA : Aa : aa

1 : 2 : 1

Wat zijn de fenotypen?

F2 heeft de genotypes: 

AA - 25% (1 van de 4)

Aa - 50% (2 van de 4)

aa - 25% (1 van de 4)

Fenotype:

AA = _______

Aa = _______

aa = _______

Wat zijn de fenotypen?

F2 heeft de genotypes: 

AA - 25% (1 van de 4)

Aa - 50% (2 van de 4)

aa - 25% (1 van de 4)

Fenotype:

AA = Zwart

Aa = Zwart

aa = Licht

Wat is de verhouding?

___ : ___

Wat zijn de fenotypen?

F2 heeft de genotypes: 

AA - 25% (1 van de 4)

Aa - 50% (2 van de 4)

aa - 25% (1 van de 4)

Fenotype:

AA = Zwart

Aa = Zwart

aa = Licht

Wat is de verhouding?

3 : 1

Bij wie zijn er nog vragen?

Hoe geef je bij een kruising de ouders aan?

Hoe geef je bij een kruising de ouders aan?

met P

De ouders van de F2 zijn?

De ouders van de F2 zijn?

F1

Hoeveel generaties zijn P, F1 en F2 samen?

Hoeveel generaties zijn P, F1 en F2 samen?

3

Opdrachten

Ben je klaar? Laten zien.

  

Is de tijd op? Dan nabespreken

A

3

3

1, 2, 4, 5

Hoe gingen de opdrachten?

Hoe vullen we een kruissingsschema in voor de volgende kruising:

Aa x aa

Hoe vullen we een kruissingsschema in voor de volgende kruising:

Wat is de verhouding van deze kruising?

___ : ___

___ : ___

Wat is de verhouding van deze kruising?

Aa : aa

2 : 2

Zou dit anders opgeschreven kunnen worden?

Aa : aa

2 : 2

Aa : aa

___ : ___

Zou dit anders opgeschreven kunnen worden?

Aa : aa

2 : 2

Aa : aa

1 : 1

Beiden kun je delen door 2

Afsluiting

Afmaken:

10

A

1

1

-

10

A

1

1

-

A