klas 1 Schooltaalwoorden 25-26 deel 2

• Taal
• Spelling
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 1

Deel 2:  16 woorden

Het Lesdoel van vandaag:

• ik ken de betekenis van 26 woorden;
• ik kan deze woorden ook juist in zinnen toepassen

Schooltaalwoorden deel 2

• (goede) raad – tip.
  
• Wat voor advies zou jij je klasgenoot geven?

1. Het advies

• Plaatje, foto of tekening.
  
• Bekijk de afbeelding
  bij tekst 1.

2. De afbeelding

• Term / woord met een bepaalde betekenis.
  
• Welke begrippen hebben
  te maken met begrijpend
  lezen?

3. Het begrip

• Je mening geven over iets.
  
• Beoordeel het gelezen boek met een cijfer.

4. Beoordelen

• Iets gedaan krijgen / iets voor elkaar krijgen.
• Wat wil je met
  deze e-mail
  bereiken?

5. Bereiken

• Website, boek of blad waar een tekst of​
  
• afbeelding te vinden is.
• Wat is de bron van deze tekst?

6. De bron

TekstTalent en theater ​

Ben je dol op theater en wil je graag aan het werk met jouw talenten? Bij het Talenten-theater kun je jouw talenten combineren met de magische wereld van het theater. ​ Pak je kansen ​ 

Ben jij dat theaterbeest dat zichzelf graag wil ontwikkelen? Dan zijn wij op zoek naar jou. Het Talenten-theater is dé plek waar we samen met jou je talenten ontdekken en verder ontwikkelen. ​

(Bron: naar www.talententheater.nl)​

• Nakijken, vaststellen of een antwoord​ juist is.
• Controleer jullie je
  antwoord op
  vraag 10?

7. Controleren

• Iets met woorden omschrijven.
  
• Formuleer je
  antwoord in
  één zin.

8. Formuleren

• De tekst op de achterkant van een​ leesboek.
•  Heb je de flaptekst van het boek gelezen?

9. De flaptekst

• Een (kort) stukje uit een verhaal of tekst /​
  
• een deel van iets.
  
• Lees het geel gemarkeerde
  fragment uit het boek
  Actie.

10. Het fragment

• Belangrijkste onderdelen van een tekst..
  
  
• Als je een tekst wil
  samenvatten,
  schrijf je alleen
  de hoofdzaken op.

11. De hoofdzaken

• Eerste gedachte of gevoel over iets​ of iemand.
• Beschrijf jouw eerste
  indruk van de tekst.

12. De indruk

Wat je in eerste instantie van iemand vindt, zonder dat je veel over diegene weet.

• Iets wat typisch is voor iets of iemand.
  
• Een eigenschap van wol
  is dat het lekker warm is.

13. De eigenschap

• De eigenschappen waaraan je iets of iemand kunt herkennen.
  
• Welke drie kenmerken heeft
  en zelfstandig naamwoord?

14. Het kenmerk

Toren + klok + glas in loodramen = kenmerkend voor kerken.

• Een verticale rij waarin informatie staat.
  
  
• Maak 3 kolommen
   in je schrift.

15. De kolom

• Een staande lijn – een rij van boven naar beneden. 
• Teken een verticale lijn.

16. Verticaal

• Een liggende lijn – een rij van links naar rechts. 
• Teken een horizontale lijn.

17. horizontaal

• Onderstrepen, omcirkelen of met een stift aanstrepen. 
• Markeer in tekst 1
  de tussenkopjes
  en de kernzinnen.

18. Markeren

• Een deel van een hoofdstuk,
  bijvoorbeeld: paragraaf 1.3.​
  (1 = het hoofdstuk, 3 = de paragraaf). 
• In deze paragraaf leer je hoe
  je de persoonsvorm vindt.

19. Paragraaf

• Waarom iets zo is (of waarom je denkt dat iets zo is). 
• Geef de reden van het te laat komen.

20. Reden

• Een seintje, aanwijzing of teken.. 
  
• De leraar gaf een signaal dat het tijd was om met de toets te beginnen..

21. Signaal

• Hoe iets op een bepaald moment is, of wat er aan de hand is. 
• In welke situatie gebruik je u in een gesprek en wanneer jij?

22. Situatie

• Uitspraak of bewering waar je het wel of niet mee eens kunt zijn.. 
• Reageer op de stelling:
  Mobieltjes zouden tot 12 jaar
  verboden moeten worden.

23. Stelling

• Leerstof of onderwerp
  waarover je iets moet leren. 
  
  
• Lees de lesstof op bladzijde 3. ​
  Laat in je antwoord zien
  dat je de stof begrijpt.

24. De stof

• Een manier om iets
  aan te pakken. 
  
  
• Wat is jouw strategie
  bij het maken
  van toetsvragen?

25. De strategie

• Uitleg, regels en kennis die je leert, zonder dat je het meteen in de praktijk moet gebruiken.. 
  
• Kort gezegd: theorie is weten hoe iets werkt en de praktijk is: het echt doen..

26. Theorie

Het Lesdoel was vandaag:

• ik ken de betekenis van 26 woorden;
  
• ik kan deze woorden ook juist in zinnen toepassen
  

Is het lesdoel bereikt?

Noteer in je agenda: TOETS xx-xx-xx