Gesprek met leraren en schoolleiders over kindvoorzieningen

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 8

Verbeteringen in het stelsel van kindvoorzieningen

Jorien Kuipers (OCW)

Bregje van der Heide (OCW)

Golnaz Fotowatkasb (SZW)

lessonup.app

Wat is je functie?

1. Leraar
2. Schoolleider
3. Overig

Uitwerking scenario's voor volgend kabinet

Doel = uitwerken verschillende scenario’s voor het anders vormgeven van het stelsel van kinderopvang en basisonderwijs voor kinderen van 0-12 jaar, t.b.v.:

• stimuleren dat met name vrouwen meer gaan werken;
• ontwikkeling van het kind;
  
• stelsel simpeler maken.
  

Juli: tussenrapportage

December: eindrapportage

Nu: input ophalen en scenario's uitwerken

Belangrijkste onderwerpen

- Kinderopvang op een andere manier financieren

- Gratis kinderopvang voor alle kinderen

- Samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs

Samenwerking onderwijs-kinderopvang:
Wat is jouw droombeeld?

Welke problemen zie jij rondom de samenwerking kinderopvang - onderwijs?

Welke problemen zien wij?

• Harde overgang van kinderopvang naar basisschool:
  

- Groepsgrootte

- Doorgaande leerlijn

• Weinig afstemming en aansluiting tussen school en bso:
  

- weinig informatie-uitwisseling tussen school en bso

- Relatief weinig gebruik van bso

- Geen doorgaande leerlijn/ afstemming aanbod+visie

• 'Gesleep met kinderen' doordat kinderopvang en onderwijs niet altijd op dezelfde locatie zitten

• Samenwerking komt niet altijd van de grond of wordt afgebroken:
  - Verschil in positie tussen school en kinderopvang
  - School moet met veel kinderopvangaanbieders afstemmen of andersom
  - Verschillende regels, toezicht, cao's bemoeilijken nauwe samenwerking 
  
  
• Huisvesting niet geschikt voor onderwijs én kinderopvang

Wat zien jullie als oplossing voor deze problemen?

Oplossingen die wij zien

a. Verdergaande samenwerking t.b.v. doorlopende leerlijn

Bijv. vaste instroommomenten, curriculum 0-6, bkr in de kleuterklas

b. Opdracht school uitbreiden:

• Verlengde schooldagen (bijv. 2 uur langere schooldag voor alle kinderen)
• School vanaf 2 jaar (school gaat onderwijs en opvang bieden aan alle kinderen vanaf 2 jaar)

c. Integratie van school en kinderopvang in één voorziening

    

Hoe kan de doorgaande leerlijn van kinderopvang naar school versterkt worden?

1. vaste instroommomenten
2. curriculum 0-6
3. extra handjes in de kleuterklas
4. anders

Vind je dat school en kinderopvang vanuit één organisatie en op 1 plek moeten worden aangeboden?

1. Ja, één integrale voorziening voor alle kinderen 0-12 jaar
2. Ja, maar alleen voor 4-12 jarigen
3. Nee, samenwerking is voldoende

Wat is er volgens jou belangrijk als kinderopvang en onderwijs volledig zouden integreren?

Gratis kinderopvang i.c.m. 5-gelijke-dagen model op school

• Eén scenario dat wordt uitgedacht gaat over een bepaald aantal dagen gratis kinderopvang voor alle kinderen (een toegangsrecht tot de kinderopvang).
  - maakt het ouders makkelijker om te werken;
  - goed voor de ontwikkeling van het kind.
  
  
• Het zou de bso helpen als scholen allemaal gaan werken met het 5-gelijke-dagen-model (5 gelijke schooldagen van 08.30-14.00):
  - meer uren per dag om een breed en gevarieerd aanbod te kunnen bieden;
  - minder onrust door kinderen die op verschillende tijden binnenkomen.

Wat zijn de consequenties als alle scholen verplicht moeten gaan werken volgens het 5-gelijke-dagen-model?

Bedankt voor jullie inbreng!

Wat vonden jullie van deze sessie? c