Evaluatie differentiatie begeleiden
1 / 12
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Wat zijn voordelen van de differentiëren in werkvorm in de les?
Slide 3 - Open vraag
Zijn er ook nadelen van differentiëren in werkvorm in de les? Zo ja, welke?
Slide 4 - Open vraag
Hoe vond je de differentiatiemogelijkheden deze periode bij begeleiden?
Slide 5 - Poll
Op welke manier zouden de differentiatiemogelijkheden in deze lessen nog beter benut kunnen worden?
Slide 6 - Open vraag
Welke vorm van instructie (opdracht) spreekt jou het meest aan?
schriftelijk
mondeling
combinatie
Slide 7 - Poll
Welke vorm van feedback (m.b.t. opdrachten in de lessen) spreekt jou het meeste aan?
A
schriftelijk individueel
B
mondeling klassikaal
C
antwoordmodel
D
peerfeedback
Slide 8 - Quizvraag
Hoe sta je tegenover differentiëren in lesinhoud tijdens een les?
😒🙁😐🙂😃
Slide 9 - Poll
Op- of aanmerkingen m.b.t. de vorm en/of inhoud van de lessen begeleiden periode 2?
Slide 10 - Open vraag
In periode 4 gaan we aan de slag met samenwerken (thema 1-4 van zorgverlening, organisatie en beroep), welke onderwerpen zie jij graag terug in de lessen?
