Mediaproof Ouderavond Duinoord

1
2
Wat vind jij onbeleefder in gezelschap?

1. Iemand met een krant

2. Iemand met een mobiele telefoon

1 / 50
volgende
Slide 1: Tekstslide
MediawijsheidBeroepsopleiding

In deze les zitten 50 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

1
2
Wat vind jij onbeleefder in gezelschap?

1. Iemand met een krant

2. Iemand met een mobiele telefoon

Slide 1 - Tekstslide


Hoe zit je erbij?

Slide 2 - Poll

En wat neemt je kind hiervan over?
Hoeveel media gebruik jij...
per dag?
welke apparaten?
op welke manier?

Slide 3 - Tekstslide

Wat doe jij allemaal online?

Slide 4 - Woordweb

Hoe ga jij om als ouder met Media?
Mediawijze opvoeding

Slide 5 - Tekstslide

Ivo Wouters

Vader van 2 dochters: 4 en 6

Zoon van Gerda
Mijn moeder heeft 168 'vrienden' op Facebook. Daar deelt ze foto's van mijn kinderen mee die ze via Whatsapp van mij ontvangt. Hoe bespreek ik dit met haar?
Kan ik het haar kwalijk nemen? Ik heb haar alles uitgelegd van het systeem. Dus nu de stap naar ethiek, normen / waarden? In welke fase ben jij?
Mijn dochter 'praat' tegen Sonos (met Google). Ze 'kijkt' prentenboeken (via Bieb.nl) en 'typt' op haar telefoontje. 

Wat valt je op?

Slide 6 - Tekstslide

Heb je de video gezien?
Wat maakt dit kind allemaal mee?
Wat heb jij al met jouw kind hierover besproken?

Slide 7 - Tekstslide

We starten de video.
Kijkopdracht:
Wat maakt dit kind allemaal mee?
Wat heb jij al met jouw kind hierover besproken?

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video


Wat doet jouw kind al online?

Slide 10 - Open vraag

Wat doet jouw kind al?
Denk je?...

Slide 11 - Tekstslide

Wanneer ben JIJ bang...
Wanneer ben JIJ bang...
  • dat jij zelf iets doet wat niet goed gaat?
  • dat je kind iets doet wat niet goed gaat?

  • of dat je eigenlijk helemaal nog niet zo veel weet over wat er mis kan gaan?

Slide 12 - Tekstslide

Met de deur in huis, de olifant in de kamer.

lekker kort door de bocht!

Slide 13 - Tekstslide

Dilemma 1
Dilemma 2

Slide 14 - Tekstslide

Wat doen zij, waar wij ons 
over verbazen?
GROOT verschil tussen jongens en meisjes!
SWIPEN, TYPEN, SURFEN, SOCIALIZEN, SHOOTEN, PROMPTEN, INFLUENCEN, EXPOSEN, GHOSTEN, FLEXEN, ....?

Of Italian Brainrot... En deze dan: 6-7?
Wil je nou alles weten?

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Meta: € 300-500
Ali: € 37,95
Wil je je bril afzetten? 
Ik wil niet gefilmd worden...

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Link

Hoe dan?

Slide 20 - Tekstslide

Sociale context:

- broer of zus?
- apparaten thuis?
- interesse van jou?

Slide 21 - Tekstslide

Spelregels
Elke ouder is anders 
(in opvoeding)
Er zijn altijd dilemma's
Welke kennis heb je al - is nog nodig?
=
We luisteren naar elkaar.

Slide 22 - Tekstslide

Media-empowerment model
Wetenschappelijk model prof. Esther Roozendaal

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Nep of echt?
Filters als levensvorm?
Wat moet je geloven?

Slide 26 - Tekstslide



Speel het geluidsfragment af. 
Wat hoor jij?
Olijf
iPhone
Fortnite
Nice one
Voor een ei
throw a knife
iets anders...

Slide 27 - Poll

UITLEG
Voor vanavond...
Het kan zijn dat iets te snel gaat, of dat je de context mist.
Je ontvangt vanavond een cadeautje omdat je aanwezig bent. Daarmee kun je alles terug vinden. Geen zorgen dus.
Geluid en beeld komt via je oren binnen, maar het zijn je hersenen die er een betekenis aan geven. Die betekenis hangt af van wat je vroeger hebt geleerd. Een deurbel is voor een kind nog lastig te herkennen, terwijl jullie dit onmiddellijk zullen begrijpen. Of appjes die binnenkomen?!?

Misschien hoor jij in dit geval één woord, of misschien hoor je ze wel allemaal. Iedereen
hoort wat bij haar of hem sneller een belletje doet rinkelen. Bovendien wordt het fragment
heel snel herhaald. Je hersenen vullen zelf aan wat moeilijk te horen is. 

Dus...
Houd er rekening mee dat:
  1. je kind online in aanraking komt met zaken die niet voor die leeftijd zijn.
  2. je kind sommige zaken echt niet KAN snappen.
  3. De app-bouwers dit omzeilen met niveau-aanpassingen: lager niveau van woordenschat, beeld ipv woord etc.
  4. jij nu moet bepalen wat jouw kind aankan, en niet wat jij gewenst vindt.

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Link

Media-empowerment model

Slide 31 - Tekstslide

72% seksueel overschrijdend gedrag tegengekomen
70% nepprofiel tegengekomen
63% dating oplichter tegengekomen
€30.000,- gemiddelde bedrag voor oplichting
40% vindt relatie via datingapps
71% liegt om aantrekkelijker te lijken
57% geeft aan positieve ervaringen te hebben op app

Slide 32 - Tekstslide

Waar moet je nu als ouder op letten?
Kies een app die jij leuk vindt.

Beschrijf eens aan je buur wat de app is, wat je er mee kunt en waarom het dan ook zo leuk is om te gebruiken.

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Waarom is er een leeftijdsgrens voor apps?
Amerikaanse apps: 13 jaar
Nederlandse apps: 16 jaar
Chinese apps: 12+ jaar

Slide 35 - Tekstslide

Onze regels:
Kies een hotspot. Open en bespreek. 

Welke regels werken voor jou en je kind? Hoe omschrijf je deze regels?
Wat verwacht je van school hierin? Wat verwacht de school van jou? Welke balans vind je samen hierin?
Casus: 
Je ontvangt via Whatsapp een video van jouw kind. Daarin worden allerlei namen van kinderen genoemd met ziektes. Jij wordt ook genoemd als slechte ouder (drank, drugs, etc.) De video wordt door een klasgenoot gestuurd. Jij spreekt je kind aan. Ontkenning, huilen, geschokt. Wat doe je?
Wat vind jij? moet je zelf reageren als ouder? Welke consequenties heeft dit?
Jij leest de apps in deze app-groep. Welke stappen leg je uit aan je kind?
Sharenting
De ouder die veel deelt online over zijn kinderen
Weten je kinderen dat je foto’s en filmpjes deelt met tientallen, honderden of (honderd)duizenden (on)bekenden? En keuren zij dat goed, of staat een ouder boven het recht op #privacy van het kind?

Je moet beseffen dat je een filmpje doorstuurt met metadata, zoals de eigenschappen van je smartphone of zelfs de exacte locatie 📍 waar je het filmpje hebt opgenomen. Hoe lang zal het online blijven staan op platformen en profiteren datapartners mee van dit initiatief?

Wat me vooral bang maakt, is dat ik vroeger als rechercheur zeden/cybercrime/LCCU regelmatig collecties met foto’s en filmpjes van kinderen ontdekte op toestellen van daders. Bestanden die - zo bleek - van sociale media en websites van jeugdbewegingen en sportclubs afkomstig waren. Weerzinwekkend waar het interessegebied van sommige ‘mensen’ ligt.
HOEVEEL PLAATS JIJ over je kind (OF HEB JE AL GEPLAATST)?

Slide 36 - Tekstslide

in 1 woord of zin:
welke waarschuwing of tip wil je geven?

Slide 37 - Woordweb

Media-empowerment model

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Internet of things...

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Tekstslide

Meekijken?
Gesprek?

Slide 45 - Tekstslide

Jouw kind in de toekomst:

- Artificial Intelligence
- Nepnieuws
- Deepfake
Wat kunnen we nog verwachten?

Slide 46 - Tekstslide






Bekijk nu de volgende video.  
JE BENT NIET ALLEEN!
Zo zie je maar, niet alles wat men zegt over media klopt.

Dat sociale media wel degelijk een invloed op je
lichaam en geest hebben, is het belangrijkst om te onthouden. Maar daarin sta je gelukkig niet alleen!

Slide 47 - Tekstslide

Examenvraag
Beantwoord de laatste vraag en verdien je Mediaproof-badge!

Slide 48 - Tekstslide


Welke futureproof regels maak jij nu voor thuis?

Slide 49 - Open vraag

www.mediaproof.nl/ouders voor 120 (!) vragen aan je kind over internet

Slide 50 - Tekstslide