Les 4, deel 3/3: Wildplukken

• Woordenschat
• Wereldoriëntatie
• +1
• Basisschool
• Groep 6

Les 4: Wildplukken

DEEL 3

NB:
Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.

         

         kun je de tien nieuwe woorden toepassen;

         weet je (nog) meer over eetbare planten en/of over giftige

         planten;

         kun je de hoofdpersoon van je boek omschrijven en uitleggen wat

         je van hem/haar vindt;

         kun je vertellen wat je deze les hebt geleerd en welke vragen                   je nog hebt.

     Aan het eind van dit deel van de les:

woordenschat

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

gedogen

   de voedselvoorziening

de impact

überhaupt

de ecoloog

De eerste helft van de nieuwe woorden op een rijtje:

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: de voedselvoorziening<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: alles wat ervoor nodig is dat je genoeg en goed eten hebt</span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Door de lange, ernstige droogte komt de voedselvoorziening in Soedan in gevaar.</i></span></div>

4

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: überhaupt</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: eigenlijk, hoe dan ook<br /></span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Heb jij überhaupt wel nagedacht over wat je in de zomervakantie gaat doen?</i></span></div>

1

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: de ecoloog</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: iemand die planten en dieren in hun omgeving bestudeert</span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Ik studeerde ecologie en tropische plantkunde en ging werken in Ecuador om de trek van de atlasvlinder te bestuderen.</i></span></div>

2

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: de impact<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: het effect<br /></span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>De overstroming had een enorme impact op de mensen die in het gebied wonen.</i></span></div>

3

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: gedogen</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: toch goedvinden terwijl het eigenlijk verboden is<br /><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>We kunnen niet langer gedogen dat mensen jarenlang in een vakantiehuisje wonen.</i></span></div>

5

Klik op het nummer bij het woord om
de betekenis van het woord en een
voorbeeldzin te laten verschijnen.
Klik op het geluidsfragment om het woord te beluisteren.

de woordenschat

het onderzoek<br />

vooruitkijken

riskeren

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: riskeren</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: (expres) de kans lopen dat het mis gaat<br /><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Als we het dak niet repareren, riskeren we flinke lekkage in huis.</i></span></div>

6

de boekenclub<br />

terugblikken <br />

Sleep de woorden naar de juiste zin.

Om de vogels te helpen in hun _____ ________________ hangen we netjes met vogelvoer in onze tuin.

Die witte broek staat hem  ________________ niet. Hij kan beter een beige nemen!

Kun je je voorstellen wat  __________________ zal zijn van een nieuw griepvirus?

Als we het gebruik van plantengif blijven  __________________ , vervuilen we de bodem steeds meer. 

Als je door het rode verkeerslicht rijdt, kun je een flinke boete krijgen. Wil je dat  ___________________ ?

Sterrin Smalbrugge is ___________________ en reptielendeskundige. Ze bestudeert graag reptielen in het wild.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

überhaupt

ecoloog

de impact

voedselvoorziening

gedogen

riskeren

Stel je breekt je been. Welke impact denk je dat dat heeft op je leven?

Leg je antwoord uit.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Zou jij luide muziek op een feestje gedogen? 

Leg uit waarom wel of niet.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

de richtlijn

verantwoord

particulier

in de praktijk

   in beperkte mate/met mate

Ook de tweede helft van de nieuwe woorden nog even op een rijtje:

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: in de praktijk<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: in werkelijkheid, in het echt<br /><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>In de praktijk sport ik maar één keer per week terwijl ik had beloofd dat ik dat minstens drie keer zou doen!</i></span></div>

7

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: in beperkte mate/met mate</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: niet te veel <br /></span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Hij drinkt wel eens alcohol, maar met mate. <br /></i></span></div>

8

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: particulier</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: privé</span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Zij ouders stuurden hem naar een particuliere school.</i></span></div>

9

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: verantwoord</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: als iets verstandig en veilig is</span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style:italic">Het is niet verantwoord om een kind van vier jaar alleen op een drukke straat te laten fietsen.</span></span></div>

11

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: de richtlijn</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: de aanwijzing voor hoe iets moet en voor wat niet mag<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Voor het bouwen van een eigen huis zijn een heleboel richtlijnen.</i></span></div></div>

10

Klik ook hier op het nummer bij het woord om de betekenis van het woord en een voorbeeldzin te laten verschijnen.
Klik op het geluidsfragment om het woord te horen.

het onderzoek<br />

de woordenschat

vooruitkijken

op termijn

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: op termijn<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: in de toekomst<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style:italic">We willen op termijn een groter huis, maar voorlopig wonen we hier nog prima.</span></span></div></div>

12

de boekenclub<br />

terugblikken <br />

Sleep de woorden naar de juiste zin.

Ik heb een   ________________ bankrekening én een bankrekening voor mijn bedrijf.

De ___________________ voor het berekenen van een cijfer voor de Cito-toetsen zijn heel onduidelijk.

Je moet stoppen voor een rood verkeerslicht, maar _________________ doet lang niet iedereen dat.

Het is niet  __________________ om te gaan rijden als je alcohol hebt gedronken.

De dokter wist niet of hij  __________________ weer zou kunnen voetballen.

Als je ___________________ ongezond eet, kan dat meestal geen kwaad. Af en toe friet mag best ;-)

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

in de praktijk

in beperkte mate

verantwoord

particuliere

richtlijnen

op termijn

Waarom moet je snoep met mate eten?
Noem twee redenen.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Vind jij het verantwoord om planten uit de natuur op te eten?

Leg uit waarom wel/niet.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Klik op de spinner en maak een zin met het woord.

Te makkelijk? Klik nog een
keer en maak een zin met

twee woorden uit de spinner.

Klik maximaal drie keer.

woordenschat

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

het onderzoek<br />

Welke zin heb jij zojuist gemaakt?
Noteer je zelfgemaakte zin hier.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

het onderzoek

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Hoe doe je onderzoek?

Onderzoek doen is op school, en later ook in veel banen, heel gewoon én heel belangrijk. Dus, ben jij ook zo geïnteresseerd geraakt in het onderwerp van de tekst? Laten we er nog meer over leren!

1. Kies zo één van de onderwerpen in de volgende slide.
2. Stel onderzoeksvragen op: Wat wil je over dit onderwerp te weten komen?
3. Maak goede aantekeningen tijdens het lezen van de informatie.
4. Noteer de antwoorden op je onderzoeksvragen in je eigen woorden.

woordenschat

het onderzoek

de boekenclub

terugblikken

vooruitkijken

Bedenk over welk van deze onderwerpen je meer wilt weten.

Waar ben jij nieuwsgierig naar?

Of wil je je verdiepen in giftige planten?

Wil je nog meer weten over eetbare planten?

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Welke onderwerp heb jij gekozen?

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

eetbare planten

giftige planten

Wat zijn goede onderzoeksvragen?

Je hebt een onderzoeksonderwerp gekozen. Wat wil je daar nog meer over weten? In de volgende dia ga je die onderzoeksvragen noteren.

Een goede onderzoeksvraag:

•    komt voort uit je eigen nieuwsgierigheid,
•    is niet met één woord te beantwoorden, en
•    gaat over feiten (niet over meningen).

 

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Welke onderzoeksvragen heb jij bij je gekozen onderwerp? Schrijf ze hier op.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Eetbare planten

Open een nieuw tabblad en typ in op Google: ‘eetbare natuur staatsbosbeheer'. Kies de link 'natuur om te plukken | Staatsbosbeheer'. Open en lees het gedownloade bestand en noteer interessante, nieuwe informatie.

Op zoek naar informatie!

In de volgende slide typ je je aantekeningen.

Giftige planten

Open een nieuw tabblad en typ dan in op Google: 'giftige planten buitenlevengevoel.

Ga naar de site met de naam: 

'Giftige planten – buitenlevengevoel'.

Lees het artikel en noteer interessante, nieuwe informatie.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Welke nieuwe informatie ben je tijdens je onderzoek te weten gekomen?
Typ hier je aantekeningen.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Heb je antwoord gekregen op je onderzoeksvragen?

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

de boekenclub

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Welk boek ben je nu aan het lezen en wie is de hoofdpersoon van het boek? Typ dat in deze slide.

In de volgende slide ga je de hoofdpersoon omschrijven en kun je vertellen wat je van hem/haar vindt.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Omschrijf de hoofdpersoon van je boek en vertel wat je van hem/haar vindt.

de hoofdpersoon van mijn boek

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

terugblikken

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Schrijf drie dingen op die je deze les hebt geleerd. 

Denk ook aan deel 1 en 2 van deze les.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Schrijf twee dingen op waarover je nog meer wilt weten.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Schrijf één ding op wat je nog niet zo goed begrijpt

of waar je nog vragen over hebt.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Kijk nog eens terug naar de doelen van dit deel van de les.

Welke heb je al behaald? Een welke (nog) niet? Sleep ze naar het juiste vak.

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

<span style="color:rgb(23, 97, 151);font-weight:700">Ja, dit doel heb ik behaald</span>

<span style="color:rgb(23, 97, 151);font-weight:700">Nee, aan dit doel moet ik nog werken</span>

Ik kan de tien nieuwe woorden toepassen.

Ik weet meer over over eetbare planten, 

het werk van de boswachter of over giftige planten.

Ik kan de hoofdpersoon van mijn leesboek omschrijven en uitleggen wat ik van hem/haar vind.

Ik kan vertellen wat ik deze les heb geleerd.

Ik kan vertellen wat ik nog meer wil weten

en/of waar ik nog vragen over heb.

Wat ga je thuis vertellen over deze les?

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />

Je bent nu klaar met les 4 van dit blok. Op naar les 5!

woordenschat

het onderzoek<br />

de boekenclub<br />

terugblikken<br />

vooruitblikken<br />