Debatteren

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Debatteren

Wat gaan we doen?

- Onderzoek van je nieuwe opleiding

- Het kern kwadranten spel

- Wat is debatteren?

- Opdracht 'grenzen aangeven'

- Grenzen verkennen middels 'over de streep'

https://www.lessonup.com/nl/channel/schoolblocks/series/63e3467d79d8aa97bc17ad75

Executieve vaardigheden: volgehouden aandacht

Onderzoek naar je nieuwe opleiding

Onderzoek naar je nieuwe opleiding

• Check op het internet naar je nieuwe opleiding.
  
• Welke competenties vraagt de opleiding van je?
  
•  Welke koppeling kun je maken met de Belbin of de DISC?
  
• Welke kenmerken van jou komen goed van pas in de opleiding?
  
• Welke kenmerken van jou mag jij meer bij gaan stil staan en mee oefenen?

Kern kwadranten spel

Op de tafel zie je diverse kaarten.

De kaarten zijn groen (+) of rood (-).

Bestudeer je blad met de kernkwadranten.

Ga voor jezelf puzzelen hoe jij het kwadrant zou invullen.

Vul minimaal 2 kwadranten in.

Daarna klassikaal bespreken.

Onderzoek naar je nieuwe opleiding (2)

Kijk nog eens naar de testen (Belbin en de DISC) die je hebt gemaakt en het kern kwadranten spel.

Wat valt je op met wat je hebt uitgezocht over je nieuwe opleiding? Welke kansen liggen er voor jou of leerdoelen? Waar ben je al goed in? Waar zou je eventueel nog aan kunnen werken?

Debatteren

EEN debat Het is een activiteit waarbij twee of meer tegengestelde standpunten worden blootgelegd, waarbij geldige argumenten worden gebruikt om een ​​publiek te overtuigen van het standpunt dat wordt ondersteund. Enkele van de belangrijkste kenmerken van het debat zijn onder meer de informatieve functie, de argumenten en het overtuigingsvermogen.

Welke regels stellen we op bij een debat?

https://nl1.warbletoncouncil.org/caracteristicas-del-debate-8602

Opdracht: grenzen aangeven

Vul deel 1 in van het formulier.

Bedenk daarna bij elke grens waarom je voor of tegen bent.

Vul deel 2 in van het formulier.

Bespreek dit met elk ander.

We maken 2 groepen en kiezen 3 grenzen uit waar we over willen debatteren. Jullie krijgen de tijd om bij elke stelling voor- en tegenargumenten te bedenken.

Over grenzen debatteren

Middels 'over de streep' gaan we debatteren met elkaar. 

Houdt de regels in acht en wees respectvol naar elkaar.

Bestudeer tijdens het debat welke emoties/ gedachten je bij jezelf registreert. Noteer deze aan het einde van het debat.

Bedankt en tot de volgende les!