Werkveldbijeenkomst 24-11-2023

• Bewegingsonderwijs
• Beroepsopleiding

Werkveldbijeenkomst SBL

24-11-2023

Welkom!

Voorstellen

Inhoud

1. Opbouw keuzedeel SBL
2. Voorwaardelijke opdrachten keuzedeel
3. Examen SBL
4. Ontwikkelingen keuzedeel
5. Speed sparren
6. Vragen?

Wat hoop je vandaag te halen
in de werkveldbijeenkomst?

Opbouw keuzedeel

• Keuzedeel SBL: 120 uur les
• BPV: 120 uur (+/- 4 uur stage per week)

Studenten richting BSR

• Draaien ook uren voor sportorganisatie van 200 uur
• =320 uur (+/- 8 uur per week)

Theorie en praktijk lessen

• De lessen worden gegeven op verschillende locaties: Grolsch Veste, Sportcentrum en externe locaties.

Voorwaardelijke opdrachten

5 voorwaardelijke opdrachten. Opdrachten moeten voldoende zijn voordat een student mag starten met het examen:

1. Kennismaking + beginsituatie
2. Persoonlijk Ontwikkelplan
3. Observatie/testen en meten
4. Lesvoorbereiding
5. Theorietoets
   

Iedere opdracht bestaat uit een voorblad, inhoudsopgave en de beschrijving van de opdracht komt niet terug

Voorbereidend op de examens

Kennismaking & beginsituatie

Doel: Heldere en duidelijke afspraken maken over het verloop van je stage. 

Inhoud opdracht:

1. Algemene afspraken: Tijden, afspraken m.b.t. opdrachten, afmelden, contactgegevens etc.

2. Verwachtingen praktijkbegeleider <-> student

3. Jaarplanning met alle opdrachten en lesbeurten

4. Wat is je doel van deze stage? Wat wil je bereiken?

5. Overzicht accommodatie en materiaal.

6. In kaart brengen met welke doelgroep gewerkt gaat worden.

Persoonlijk Ontwikkelplan

Doel: De student weet zelf sturing te geven aan zijn leerproces.

Inhoud opdracht:

1. Ga in overleg met je praktijkbegeleider waar je de komende tijd aan wilt werken

2. Formuleer persoonlijke leerdoelen tot aan de tussenevaluatie

3. Ga aan de slag met je persoonlijke leerdoelen

4. Vraag je praktijkbegeleider om feedback

Observatie / testen en meten

Doel: In kaart kunnen brengen wat het niveau van de doelgroep is.

Inhoud opdracht:

1. bespreek welke observatie/test er gehanteerd gaat worden

2. informeer de groep

3. beschrijf objectief wat je ziet

4. trek een conclusie en beschrijf dit

5. beschrijf welke beweegvormen geschikt zijn.

Lesvoorbereidingsformulieren

Doel: Lesvoorbereiding kunnen maken ter voorbereiding op het examen

Inhoud opdracht:

1. Bespreek met de praktijkbegeleider voor welke groep de lesvoorbereiding gemaakt wordt.

2. beginsituatie wordt beschreven a.d.h.v. de observatie

3. formuleren van concrete doelstelling

4. beschrijft de randvoorwaarden

5. beschrijft de inleiding/warming-up, kern(en), en cooling down/afsluiting

6. houdt rekening met differentiatie, variatie/differentiatie en didactische werkvormen

7. beschrijft beweegvormen passend bij de doelgroep.

Wat vind je van de kwaliteit van de opdrachten die de studenten aanleveren?

-1100

Zijn er nog opdrachten of
onderdelen die je mist?

Examen

Start na de voorjaarsvakantie

Examen keuzedeel SBL

Student mag starten met het examen als alle voorbereidende opdrachten voldoende zijn afgerond. 

Voldoende of onvoldoende afronden?

Werkprocessen:

1. Stelt een (individueel) beweegplan op voor senioren

2. Voert (beweeg)activiteiten uit voor senioren

3. Organiseert een aanbod beweegactiviteiten voor senioren

Voorwaarden examen 

Voorwaarden m.b.t. de uitvoering van de examens:

Werkprocessen:

1. Opstellen van een (individueel) beweegplan voor senioren

2. uitvoeren van (beweeg)activiteiten voor senioren

Richtlijn groepsgrootte is 6 personen

Indien individueel beweegplan, dan dient dat voor minimaal 3 senioren te gebeuren 

Duur: minimaal 30 minuten

Werkprocessen:

3. Organiseren van een aanbod beweegactiviteiten voor senioren

Organiseren van een volledig nieuw aanbod of om een uitbreiding van het bestaande aanbod. 

Beoordeling examens

Werkproces 1 en 3: Wordt beoordeelt door de docent

Werkproces 2: Wordt beoordeelt door de praktijkbegeleider + docent keuzedeel

Beoordeling (score) examens

Tips en/of wensen vanuit het
werkveld m.b.t. lesaanbod?

Wat mis je op dit moment bij de student m.b.t. kennis?

Speed sparren

• "Good practice"
• Waar loop je tegen aan in de begeleiding van de student?
• ??

Wat neem je mee vanuit de werkveldbijeenkomst?

Vragen?