Op reis

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom V1H!

Pak een pen, potlood, EF-agenda en laptop.

Leg jouw tas in de vakkenkast.

Welkom V1H!

Pak een pen, potlood, EF-agenda en laptop.

Leg jouw tas in de vakkenkast.

Wat gaan we doen?

1. Kletsen over de vakantie

2. Informatie: Rots en watertraining

3. Reflecteren + vooruitkijken

Aan het einde van de les:

- Weet je van je klasgenoten hoe de vakantie is geweest.

- Heb je een goed beeld van waar je nu staat en waar je heen wil.

Hoe was je vakantie?

Rots en watertraining

- Gymzaal

- Gymkleren en blote voeten/sokken

- Eigen grenzen en grenzen van anderen leren kennen en respecteren

Reflecteren 

en vooruitkijken

Doelen bereikt?

- Weet je van je klasgenoten hoe de vakantie is geweest.

- Heb je een goed beeld van waar je nu staat en waar je heen wil.

Welkom V1H!

Pak een pen, potlood, EF-agenda en laptop.

Leg jouw tas in de vakkenkast.

Wat gaan we doen?

1. Start les

2. Toets bespreken + werkstuk beoordeling

3. Hiermee klaar? Nieuwe werkstuk bekijken

Aan het einde van de les:

- ... heb je een goed beeld van wat goed is gegaan tijdens de toets en wat je anders kan doen.

- ... heb je een beeld van waar we de aankomende periode aan gaan werken.

Toets bespreken

Let op! Cijfer van toets en werkstuk kan veranderen --> ik ga nog vergaderen met collega's erover

Regels bij het reflecteren op de toets:

- Eerst 5 min in stilte

- Daarna 10 min overleggen

- Vraag over je eigen toets? Doen we achteraf

Intussen roep ik groepjes bij mij --> we bespreken het beoordelingsformulier werkstuk

Niet bezig met je toets? Lees je in in het werkstuk en/of ga aan de slag met het werkstuk

RTTI: QA-analyse

Stap 1: Bekijk je gemaakte toets, tel de punten na. Gebruik hierbij de toets/antwoordmodel. 

Stap 2: Open RTTI via magister. Ga naar MN en klik op: 'QA-analyse' invullen. 

Stap 3: Vul de QA-analyse in voor de vragen waarbij je niet de volledige punten hebt gescoord. 

Stap 4: Niet bezig met je toets? Dan ben je de inleiding op de nieuwe website aan het doornemen + je kunt alvast beginnen aan het werkstuk.

Als iedereen klaar is kijken we of er nog vragen zijn die we klassikaal willen bespreken. 

Eerst 5 minuten voor jezelf, daarna 10 min overleggen - na 15 min. klassikaal

Tweede gedeelte van de les vraag over eigen toets

sites.google.com

Werkstuk: Periode 4

• Wat ga jij doen?
• Met wie?
  
• Wat hoort er allemaal bij het eindresultaat?
• Wat is het doel?
• Cijfer?
• Wanneer moet het af zijn?

Samenwerken

• Schrijf 2 mensen op met wie jij goed zou kunnen samenwerken.
• Je doet dit alleen voor jezelf

Volgende les....

Huiswerk maandag 12 mei:

- Lees de website goed door en bekijk wat je voor het werkstuk moet doen

Hoekenspel

• Hoe is jouw dag vandaag?
• Wat vind je van Ajax?
• Hoe ging jouw toetsweek in het algemeen?
• Hoe ging jouw toets van MN?
• Hoe heb jij geleerd voor de toets van MN?

Slecht	Matig
Prima	Goed

Welkom V1H!

Pak een pen, potlood, EF-agenda en laptop.

Leg jouw tas in de vakkenkast.

Wat gaan we doen?

1. Start werkstuk

2. Invullen boekje werkstuk

Aan het einde van de les:

- Weet je wat de bedoeling is van het laatste werkstuk.

- Heb je met jouw groepsgenoot les 1 van het werkstuk gemaakt.

sites.google.com

Werkstuk: Periode 4

• Wat ga jij doen?
• Met wie?
  
• Wat hoort er allemaal bij het eindresultaat?
• Wat is het doel?
• Cijfer?
• Wanneer moet het af zijn?

create.kahoot.it

Aan de slag

Vul met jouw groepje les 1 in van het werkboekje

Zorg dat je allemaal samenwerkt en dat iedereen inbreng heeft

Klaar? Ga verder aan de slag met les 2.

Leerdoelen behaald?

Aan het einde van de les:

- Weet je wat de bedoeling is van het laatste werkstuk.

- Heb je met jouw groepsgenoot les 1 van het werkstuk gemaakt.

Volgende les....

Huiswerk maandag 11 mei:

- Maak les 1 vanuit het werkboekje

Welkom V1H!

Pak een pen, potlood, EF-agenda en laptop.

Leg jouw tas in de vakkenkast.

Hoe ziet jouw ideale zomervakantie eruit?

Maak een tekening/verhaal/poster (op papier) van jouw ideale zomervakantie.

Je werkt alleen en mag zachtjes overleggen.

Na 10 minuten bespreken we het klassikaal.

Klaar? Werk verder aan jullie werkstukboekje (les 1)

Wat gaan we doen?

1. Theoriekaart: Duurzaamheid

2. Opdrachten maken

3. Verder werken aan het werkstukboekje

Doelen:

• Ik kan benoemen wat duurzaamheid is.
• Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen een natuurlijk broeikaseffect en een versterkt broeikaseffect.
  
• Ik kan benoemen hoe mijn (reis) gedrag invloed heeft op het milieu.
  

Meneer Behari

https://www.lessonup.com/nl/lesson/i9STMAizTWCcPPWT3?utm_source=new-app&utm_campaign=shared-lesson-app&utm_content=1778146712522&utm_medium=shared-link 

Aan de slag

Lees op de website

• Theoriekaart: Duurzaam toerisme
  
  

Maak 

• Beantwoord de vragen

Klaar?

• Werk verder aan les 1 in het werkstukboekje

Je mag samenwerken in tweetallen 

Leerdoelen behaald?

• Ik kan benoemen wat duurzaamheid is.
  
• Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen een natuurlijk broeikaseffect en een versterkt broeikaseffect.
  
• Ik kan benoemen hoe mijn (reis) gedrag invloed heeft op het milieu.

Volgende les....

Huiswerk woensdag 13 mei:

- Werkboek opdrachten 1 t/m 10 af