mens en activiteit blok 7

Mens en Activiteit: Blok 7 Verstandelijke gehandicaptenzorg
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolPraktijkonderwijsvmbo kLeerjaar 2-4

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Mens en Activiteit: Blok 7 Verstandelijke gehandicaptenzorg

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
  • Je leert welke soorten handicaps er zijn.
  • Je onderzoekt welke beroepen er zijn in de gehandicaptenzorg en of je er zelf voor geschikt bent.
  • Je leert wat dagbesteding inhoudt 
  • Je kunt verschillende activiteiten benoemen bij de dagbesteding.

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Slide 4 - Video

Waar denk jij aan bij het woord handicap?

Slide 5 - Woordweb

Soorten Handicaps
Lichamelijke beperking

Verstandelijke beperking

Sociale beperking

Slide 6 - Tekstslide

Lichamelijke beperking
Motorisch ( spastisch of verlamming )

Zintuigelijk ( auditief, visueel )

Iets aan de organen hebben ( geen gezonde nieren)

Slide 7 - Tekstslide

Verstandelijke beperking

Licht           = niveau van ongeveer 12 jarige

Matig         = niveau van ongeveer  7 jarige

Ernistig     = niveau van ongeveer 3 jarige

Slide 8 - Tekstslide

Sociale beperking

Autisme

Autisme verwante stoornis.


Slide 9 - Tekstslide

Iemand die verlamd is heeft de volgende handicap
A
Motorisch
B
Ernstige handicap
C
Zintuigelijk
D
Autisme

Slide 10 - Quizvraag

Iemand met een niveau van een 12 jarige is
A
Ernstig gehandicapt
B
Matig gehandicapt
C
Licht gehandicapt
D
Motorisch gehandicapt

Slide 11 - Quizvraag

Over wat voor soort handicap gaat het? "Iemand kan moeilijk contact maken met andere"
A
Zintuigelijk
B
Autisme (sociaal)
C
Verstandelijke beperking
D
Functionele bewerking

Slide 12 - Quizvraag

Dagbesteding
Doelen:
1. bieden van structuur en dagritme
2. het gevoel dat je erbij hoort
3. opdoen sociale ervaring
4. goed voor de psychische en lichamelijke stabiliteit
5. motiveren voor het leveren van kwaliteit
6. je nuttig voelen
7. complimenten krijgen (goed voor eigenwaarde)
8. feedback krijgen waar je van kunt leren en groeien

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Beroepen in de gehandicaptenzorg

Helpende niveau 2

Medewerker maatschappelijke zorg niveau 3

Persoonlijk gebeleider niveau 4

Woonbegeleider. 

Verpleegkundige. 

Ambulante begeleider. 

Jobcoach. 

Logopedist. 

Diëtist. 

Gedragsdeskundigen.

Slide 15 - Tekstslide

Waarom is een dagbesteding voor mensen met een beperking zo belangrijk?

Slide 16 - Open vraag

Werkzaamheden

Arbeidsmatig werk:

  • groenvoorziening
  • ambachtelijk werk
  • diensverlende werkzaameden

Belevingsgerichte dagbesteding

prikkelen van zintuigen (snoezelen)

Slide 17 - Tekstslide

Mensen met een ernstige verstandelijke beperking hebben geen dagbesteding nodig
A
Waar
B
Niet waar

Slide 18 - Quizvraag

Dagbesteding heeft o.a. de volgende doelen:
A
Prikkelen van zintuigen en geven van een ritme
B
Motiveren en inkomsten krijgen
C
Zintuiglijke beleving en gevoel erbij te horen
D
Structuur en ritme geven

Slide 19 - Quizvraag

Opdracht werkboek

  • Lezen THEORIE dagbesteding  blz. 233 
maken van blz. 177/ 178 / 179 opdr. 1.1   1.2  1.3  1.4  1.5
Maken van bladzijde 180 opdr. 2.1 t/m 2.4    
  • Lezen soorten handicaps THEORIE blz. 244 
Maken van bladzijde 186 opdr. 5.1 / 5.2, blz 187 opdr. 5.3 -> Inleveren via TEAMS
Let op, lees ook de WERKKAART Uitserveermethode (zie TEAMS blok 7)
maak een stappenplan, gebruik pictogrammen.

Klaar? WHING vragen deel 2 maken.


Donderdag 18 januari SO Mens en Activiteit hoofdstuk Blok 1 t/m 3

Slide 20 - Tekstslide

Wat heb je geleerd?
Schrijf  3 dingen op in je werkboek op blz. 176

Slide 21 - Tekstslide