Themabijeenkomst differentiëren en gepersonaliseerd leren

• Intersectoraal
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 1-4

Themabijeenkomst 10-11-2021

SO-i-GO Amsterdam

DIFFERENTIËREN & 

GEPERSONALISEERD LEREN  

Wilma Dieben-Rijlaarsdam

Hille Noordwijk 

Sophie Nab

EVEN VOORSTELLEN:

• Wie ben ik?
• Wie ben jij?
• Waarom heb je voor deze workshop gekozen?
• Wat hoop je hier te halen of te brengen?

Doel van deze workshop

•  Informeren
•  Enthousiasmeren
•  Bewustwording

IS MAATWERK IN HET VMBO GEWENST?

ZO JA, WAAROM IS MAATWERK IN HET VMBO GEWENST?

Onderwijs in Nederland 

vroege selectie (12 jaar)

 Later selecteren, beter differentiëren: stel het moment van selectie naar een schoolsoort van het voortgezet onderwijs uit tot na een brede brugperiode 

(bron Onderwijsraad 15-04-2021)

Slechtst scorende vak bepaalt het niveau VO

S

Met name in VMBO veel leerlingen met disharmonisch profiel

UITSLAG ENQUETE 

• leerlingen:
• onvoldoende uitgedaagd
• docenten:
• niet gemotiveerde leerlingen

WAAR RICHTEN WIJ ONS VAAK OP?

RT

??????

HOE KUN JE MAATWERK VORMGEVEN?

Docent gestuurd 
Leerling gestuurd
ICT gestuurd

Hoe doe je dit?

Wat is differentieren?

Wat is gepersonaliseerd leren?

https://www.onderwijsvanmorgen.nl/ovm/de-verschillen-tussen-differentieren-personaliseren-en-adaptief-leren/

https://www.noordhoff.nl/files/Whitepaper-Gepersonaliseerd-leren.-Wat-is-het-en-waar-komt-het-vandaan.pdf

Boek: Differentiëren is te leren! (vo/mbo) - CPS.nl 

Welke factoren spelen een rol?

Bron: Gepersonaliseerd leren voor leerlingen en docenten (Studulkski, 2015)

Voorwaarden voor maatwerk:

• Ken je leerling
• Zorg voor een veilig leerklimaat
• Onderzoekende houding docent
• Bepaal waar regie over leren ligt
• Betrek collega's en ouders
• Visie van leidinggevende
• Ruimte en vertrouwen krijgen
• Test didactief online doen 

STAND VAN ZAKEN NU....

Hoe ziet differentiëren er op jouw stageschool uit?

Hoe ziet gepersonaliseerd leren er op jouw stageschool uit?

Hoe kan je differentieren?

https://www.leraar24.nl/2611620/deze-werkvormen-maken-differentieren-in-de-klas-eenvoudig/

Hoe ga je het zelf doen?

Leerwerktaak

- Loop een hele dag met één klas mee.

- Observeer welke vormen van differentiatie je waarneemt (op niveau, in tijd, in instructie of verwerking). 

- Maak daar een verslag van.

- Probeer er 1 vorm uit te pikken en die zelf tijdens een les in te zetten.

- Motiveer waarom je juist voor deze vorm gekozen hebt.

MOOIE METAFOOR

[e-mail]

[e-mail]

[e-mail]

Achteraf toch nog vragen: