Video 1 Eine deutsche Modeschöpferin begeistert Paris
Video 2 Als Marktschreier in Hamburg
Ziele
Je leert nieuwe Duitse woorden kennen en verbreedt je woordenschat.
Je kunt de hoofdpunten verstaan van eenvoudig opgenomen materiaal over vertrouwde onderwerpen.
Je kunt relevante informatie vinden en begrijpen in teksten over vertrouwde onderwerpen.
Slide 3 - Tekstslide
Vokabeln - K4 L6 (D-N)
Besprechen: Lektion 6 (N-D) S.192
Machen: K4 L4 Aufgabe 56
timer
3:00
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Lesen:K4 L7 Examentraining
--> K4 L7 Aufgabe 63 - 69 (S.187)
Gemeinsam: Strategie besprechen
Selbstständig: Text lesen und Aufgabe 63 - 69 machen
Hilfsmittel: Wörterbuch D-N
Zeit: 20 Minuten, danach besprechen
Fertig = leren Vokabeln K4 (L1 t/m L6)
timer
20:00
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Weißt du es noch?- Vokabeln Kapitel 4
die Wirtschaft
der Anzug
leidenschaftlich
beraten
absichtlich
verwirklichen
ausbilden
das Gehalt
die Entscheidung
timer
2:00
Slide 10 - Tekstslide
Sehen: Berufe 'Modeschöpferin' und 'Marktschreier'
Wir sehen gleich 2 Videos von verschiedenen Berufen
1. Lies die Fragen vor dem Sehen und unterstreiche wichtige Wörter. Gibt es
schwierige Wörter? Frage nach.
2. Sieh dir die Videos an, hör gut zu und beantworte die Fragen. Mehrere Antworten
können richtig sein.
Slide 11 - Tekstslide
www.dw.com
Slide 12 - Link
www.dw.com
Slide 13 - Link
Buch: Geil, das peinliche Foto stellen wir online
Lesen: 15 Minuten
Besprechen:
Wie geht die Geschichte weiter? Was passiert?
Welche Personen haben eine Rolle in der Geschichte? Welche Rolle?
timer
15:00
Slide 14 - Tekstslide
Nächste Stunde
Lesen: Cito Havo Text
Sprechen: Wer bin ich?
Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.
Slide 15 - Tekstslide
V4 - Woche 21 - Stunde 3
Slide 16 - Tekstslide
Planung Stunde 1 & 2
Weißt du es noch? - Verben mit Präfix
(5 Min.)
Sehen und Hören: Karte statt Kleingeld - Stirbt das Bargeld aus? + Fragen
(20 Min.)
Lesen: Buch: Geil das peinliche Foto stellen wir online (15 Min.)
Ziele
Je kunt de hoofdpunten verstaan van eenvoudig opgenomen materiaal over vertrouwde onderwerpen.
Je kunt werkwoorden met een voorvoegsel correct vervoegen in de o.t.t./o.v.t./v.v.t.
Slide 17 - Tekstslide
Nächste Stunde
Overhoren: K4 L5 D-N
Neue Vokabeln: K4 L6 N-D
Lesen: Cito Havo Text K4 Lektion 7
Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.
Slide 18 - Tekstslide
V4 - Woche 15 - Stunde 3
Slide 19 - Tekstslide
Auf dem Tisch
Klaarleggen:
Arbeitsbuch + Fachbuch
Heft
Stift
Slide 20 - Tekstslide
Planung Stunde 3
Weißt du es noch? Reflexive Verben und Pronomen (5 Min.)
Lesen (20 Min.)
Sprechen: Speed-dating auf Deutsch
(15 Min.)
Ziele
Je kunt belangrijke feitelijke informatie begrijpen in korte verslagen en artikelen.
Je kunt reflexieve werkwoorden en voornaamwoorden correct in het Duits gebruiken.
Je kunt vragen over vertrouwde thema's in het Duits beantwoorden.
Slide 21 - Tekstslide
Weißt du es noch?
timer
2:00
Slide 22 - Tekstslide
Grammatik - haben, sein werden & schwache Verben
3. Schwache Verben im Präteritum (o.v.t.) und Partizip II (v.t.t.)
Net als in het Nederlands kent het Duits zwakke en sterke werkwoorden. Een zwak werkwoord heeft in de stamtijden (o.t.t. - o.v.t. - voltooide tijd) geen klinkerverandering (werk - werkte - gewerkt). Een sterk werkwoord heeft wel een klinkerverandering als je het werkwoord in de verleden tijd zet (loop - liep - gelopen).
Net als in het Nederlands wordne in het Duits gebeurtenissen in de verleden tijd vaak in de voltooide tijd weergeven. Bijvoorbeeld:
Ik ben in de zomer naar Spanje geweest - Ich bin im Sommer in Spanien gewesen.
We bekijken nu de verleden tijd (Präteritum) en de voltooide tijd (Partizip II) van de zwakke werkwoorden.
Slide 23 - Tekstslide
Lesen:Die 10 fatalsten Fehler im Vorstellungsgespräch
--> K4 Aufgabe 23 & 24 (S.161)
Selbstständig: Text lesen und Aufgabe 23, 24 machen
Zeit: 10 Minuten, danach besprechen
Fertig = lernen weektaak: K4 Lernbox L3 (N-D)
timer
10:00
Slide 24 - Tekstslide
Slide 25 - Tekstslide
Lesen:Cafe Roller
--> K4 Aufgabe36 (S.167/168)
Selbstständig: Text lesen und Aufgabe 36 machen
Zeit: 5 Minuten, danach besprechen
Fertig = lernen weektaak: K4 Lernbox L3 (N-D)
timer
5:00
Slide 26 - Tekstslide
Slide 27 - Tekstslide
Sprechen: Speed-dating auf Deutsch
Je krijgt een kaart met een aantal vragen. Stel elkaar om de beurt een vraag. Beantwoord de vragen in het Duits in hele zinnen. Je hebt 2 minuten in totaal voor het beantwoorden en stellen van alle vragen op het kaartje. Na de 2 minuten geef je het kaartje door aan het tweetal achter je en krijg je zelf ook een nieuwe kaart.
