Week 5

Werken aan werkprocessen 
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Werken aan werkprocessen 

Slide 1 - Tekstslide

Periode overzicht

Slide 2 - Tekstslide

Periodedoelen 
  • Hebben de studenten brede en specialistische kennis van begrippen en theorieën die horen bij ontwikkelingspsychologie;​
  • Hebben de studenten kennis van de cognitieve, motorische, sociale, emotionele, zintuiglijke, seksuele en creatieve ontwikkeling van een kind; ​
  • Kunnen de studenten een afwijkende ontwikkeling van kinderen herkennen;​
  • Hebben de studenten nagedacht over welke ontwikkelingen zij als kind hebben doorgemaakt.

Slide 3 - Tekstslide

Vandaag 
  • Theorie taalontwikkeling 0-5 jaar
  • Lesopdracht 

Slide 4 - Tekstslide

Taalontwikkeling
Tussen de leeftijd 0 en 5 jaar vindt de grootste ontwikkeling plaats rondom de taalontwikkeling. 

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

0 - 1 jaar
  • Brabbelen: bababa en papapa 
  • intonatie:  verandering in de klank zodat het woord opvalt
  • begripsvorming: Een woord krijgt een betekenis
  • receptieve woordenschap: Woord herkennen, maar nog niet zelf kunnen gebruiken (vb. flesje)
  • productieve woordenschat: het kind gaat het woord zelf ook gebruiken

Slide 7 - Tekstslide

1 - 2,5 jaar
  • 1-woordzin: verhaal vertellen met 1 woord 'Fles'
  • 2-woordzin: verhaal vertellen met 2 woorden: 'Fles Melk"
  • ontluikende geletterheid: Bewust van geschreven tekens en de functie daarvan


Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Welke begrippen herken je in het filmpje?
A
1-woordzin
B
2-woordzin
C
Receptieve woordenschat
D
Productieve woordenschat

Slide 10 - Quizvraag

2,5 - 5 jaar 
  • 3-woordzin: Eerst mama eet. Nu mama eet koek 
  • woordenschatexplosie: veel nieuwe woorden leren
  • taalgrapjes: stoep en poep, 
  • Nieuwsgierig: Veel waarom vragen
  • aangeboren taalbegrip: Een deel van de hersenen is voorgeprogrammeerd om taal te leren 

Slide 11 - Tekstslide

2,5 - 5 jaar

  • metalingustisch bewustzijn: Over taal na kunnen denken 

Slide 12 - Tekstslide

Welk begrip past hierbij?
In de leeftijd van 2 – 4 jaar wordt het kind zich bewust van geschreven taal en de functie van letters
A
woordenschatexplosie
B
ontluikende geletterheid
C
aangeboren taalbegrip
D
beginnende geletterheid

Slide 13 - Quizvraag

Een kind is oprecht nieuwsgierig om taal te leren
A
Juist
B
onjuist

Slide 14 - Quizvraag

Consultatiebureau
 Op een consultatiebureau houden jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen en assistenten samen de gezondheid en ontwikkeling van je kindje in de gaten.



Bekijk het volgende filmpje gericht op de taalontwikkeling.

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Vragen bij Fragment 1:

  • In het fragment wordt benoemd dat het belangrijk is om de taalontwikkeling in de gaten te houden, omdat hierdoor andere leer- en gedrags- problemen kunnen ontstaan. Waarom zou de taalontwikkeling zo een belangrijke basis zijn?

  • Waarom wordt moeder aangeraden om veel met het kind te praten en aan te sluiten bij wat het kind interessant vindt? 

Slide 17 - Tekstslide

Werken aan werkprocessen 

Slide 18 - Tekstslide

Periode overzicht

Slide 19 - Tekstslide

Periodedoelen 
  • Hebben de studenten brede en specialistische kennis van begrippen en theorieën die horen bij ontwikkelingspsychologie;​
  • Hebben de studenten kennis van de cognitieve, motorische, sociale, emotionele, zintuiglijke, seksuele en creatieve ontwikkeling van een kind; ​
  • Kunnen de studenten een afwijkende ontwikkeling van kinderen herkennen;​
  • Hebben de studenten nagedacht over welke ontwikkelingen zij als kind hebben doorgemaakt.

Slide 20 - Tekstslide

Planning 


- Aan de slag met een aantal stellingen. 
- Welk woord hoort er niet bij
- Opdrachten maken uit je boek. 
- 5 minuten taalspelletjes. 

Slide 21 - Tekstslide

Taalontwikkeling 
We gaan aan de slag met een aantal stellingen. 
Doe je duim omhoog als je het eens bent met de stelling en doe je duim omlaag als je het oneens bent met de stelling. 

Slide 22 - Tekstslide

Stelling 1 
De taalontwikkeling speelt een grote rol in de sociaal-emotionele ontwikkeling.


Slide 23 - Tekstslide

Stelling 2 
De taalontwikkeling valt onder de cognitieve ontwikkeling. 

Slide 24 - Tekstslide

Stelling 3
De taalontwikkeling wordt gestimuleerd door het aanleren van woorden.

Slide 25 - Tekstslide

Stelling 4
Hoe een kind zijn taalontwikkeling verloopt wordt niet beïnvloed door het taalgebruik in de thuissituatie.

Slide 26 - Tekstslide

Welk woord hoort er niet bij

Slide 27 - Tekstslide

Hoofdstuk 3 taalontwikkeling 
Lees bladzijde 71:
3.4 Verschillende gebieden van de taalontwikkeling en maak daarna zelfstandig opdracht 3.03 uit je boek. 


timer
1:00

Slide 28 - Tekstslide

Taalspel 

Slide 29 - Tekstslide

Woordpiramide
Maar dan ondersteboven.....
- groep van 3/4 studenten
- begin met 1 letter
- volgende woord heeft die ene letter en er komt een letter bij, het moet wel een woord van betekenis zijn
- volgende woord heeft de eerste twee letters, er komt een derde letter bij........wie maakt de hoogste piramide?

Slide 30 - Tekstslide

Voor volgende week;
Neem een schoenendoos mee want die heb je nodig in de volgende les! 

Huiswerkopdracht; maak opdracht 3.7 'samenvatting' in je boek op bladzijde 82. 

Slide 31 - Tekstslide