Jaarlaag 3 formatieve opdrachten werkstuk: onderzoeksvraag formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Nederlands

Nodig: boek, laptop

Telefoon in telefoonzak

Programma

Toevoegen Google Classroom

Deelnemen LessonUp

Hoofdvraag/deelvraag

Huiswerk: legendeverhaal inleveren: opdracht werkstuk lezen

Toetsplanning

Boekpitch: 1 oktober

Werkstuk: peer feedback 17-10

Inleveren 29-10

Zo was het toen

Ontwikkelen onderzoeksvaardigheid 

(nodig voor PWS bovenbouw)

Doel: 

Je leert aan welke criteria een goede onderzoeksvraag moet voldoen. 

Je stelt je eigen onderzoeksvraag op.

Opdracht onderzoeksvraag

Een onderzoeksvraag moet duidelijk aangeven welke informatie je zoekt. 

Het moet een open vraag zijn. 

Het moet concreet genoeg zijn.

Beoordeel of deze onderzoeksvraag concreet, eenduidig en onderzoekbaar is:
Hoe was het vroeger in IJmuiden?

1. Goede onderzoeksvraag
2. Foute onderzoeksvraag

Beoordeel of deze onderzoeksvraag concreet, eenduidig en onderzoekbaar is:
Hoe ontstond de Jordaanoproer in 1934 in Amsterdam?

1. Goede onderzoeksvraag
2. Foute onderzoeksvraag

Beoordeel of deze onderzoeksvraag concreet, eenduidig en onderzoekbaar is:
Wat is er gebeurd in de Tweede Wereldoorlog?

1. Goede onderzoeksvraag
2. Foute onderzoeksvraag

Beoordeel of deze onderzoeksvraag concreet, eenduidig en onderzoekbaar is:
Hoe leefden de wezen rond 1570 in Haarlem?

1. Goede onderzoeksvraag
2. Foute onderzoeksvraag

Beoordeel of deze onderzoeksvraag concreet, eenduidig en onderzoekbaar is:
Was het leuk in Driehuis in 1800?

1. Goede onderzoeksvraag
2. Foute onderzoeksvraag

Deelvragen moeten logisch volgen uit de onderzoeksvraag en geen nieuwe onderwerpen aansnijden. Het zijn subonderwerpen.

Hoe leefden de wezen rond 1570 in Haarlem?

- Waren er weeshuizen?

- Werden er wezen geadopteerd?

- Gingen ze naar school?

- Kregen ze genoeg te eten?

Formuleer je eigen onderzoeksvraag

Plaats hier je onderzoeksvraag en de deelvragen

Wat heb je geleerd deze les?