Didactiek P5W3 : "Klassenmanagement en leermiddelen" par 1.3+1.4

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 2

Didactiek P5W3 

Paragraaf 1.3 : "Klassenmanagement"

paragraaf 1.4 : "Leermiddelen"

Programma

1. Start + herhaling 
2. klassenmanagement + leermiddelen 
3. Uitleg eindopdracht 3 : 
4. Pauze 
5. Aan de slag
6. Afronding 

Doel

1. De student licht het begrip klassenmanagement toe.
2. De student weet met welke maatregelen hij het ideale leerklimaat kan scheppen voor kinderen.
3. De student benoemt het nut van klassenafspraken.
4. De student ontwerpt een complimentensysteem voor in de klas.
5. De student ontwikkelt een eigen leermiddel voor een zelf gekozen vakgebied.

Terugblik les 1 - wissel uit

Kennen jullie deze nog ? 

• directe instructiemodel
• Vygotski - zone van de naaste ontwikkeling
• beginsituatie
• pakkende opening van je les
• kerndoelen basisonderwijs

1.3 : "Klassenmanagement"

• Je leest zelfstandig de theorie door en checkt voor jezelf of je de begrippen snapt.  
• Heb je vragen of een begrip, die je niet begrijpt, zet het in de Lessonup!

Noteer hier termen of begrippen die onduidelijk zijn!

Klassenmagagement

(alle maatregelen voor het leerklimaat)

1. inrichting van het lokaal
   
2. lesvoorbereiding
3. afspraken met de groep
4. band tussen OA en leerling 

Tim (baard) en Nicolaas

3:50 - 7:20

1. Wat valt je op aan de klassenmanagement?
2. Welke acties zet hij concreet in?
   
3. Wat vind je hier van?
   
4. Wat zou je zelf ook zo doen, of wat zou je juist anders doen?

www.npo3.nl

Hoe scoren ze ?

1. inrichting van het lokaal
2. lesvoorbereiding
3. afspraken met de groep
4. band tussen OA/LKR en leerling 

Ga bij je eigen doelgroep zitten

Kleuter, jong basisschool, oud basisschool, middelbare school.

Pas de volgende elementen toe op jullie doelgroep:

• De inrichting van het lokaal
  
• De afspraken die gelden
  
• De lesvoorbereiding (materialen)
  
• De benadering naar de doelgroep

Terugkoppeling

• De inrichting van het lokaal
• De afspraken die gelden
• De lesvoorbereiding (materialen)
• De benadering naar de doelgroep

Eindopdracht 3

Reflecteer op je eigen klassenmanagement.

Doe dit aan de hand van de STARR-methode.

Beschrijf per stap wat de situatie was, waarom je bepaalde acties hebt ingezet en wat het resultaat hiervan was.