Gevolgen van de IR
De Industrialisatie van het Westen
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 26 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
De Industrialisatie van het Westen
Slide 1 - Tekstslide
Hoofdstuk 5: Industrialisatie van het Westen
Industrialisatie van het Westen
- Paragraaf 1
Het ontstaan van een industriele samenleving
- Paragraaf 2
Veranderingen in het gebruik van arbeid
- Paragraaf 3
Veranderingen in het gebruik van de natuur
- Paragraaf 4
Verandering in het gebruik van de techniek
- Paragraaf 5:
- Paragraaf 5:
Vernadering in het kapitalisme: van ... naar ...
- Paragraaf 6
Verandering in de gelaagdheid van mensen en het bezit van mensen
Kenmerkend Aspect:
De Industriële Revolutie legde in de westerse wereld de basis voor een industriële samenleving.
Industriële Revolutie
De Industriële Revolutie legde in de westerse wereld de basis voor een industriële samenleving.
begrippen:
Industriële Revolutie
Industriële samenleving
Industrieel kapitalisme
Klassenmaatschappij
Slide 2 - Tekstslide
Periode:
lange 19e eeuw
Lesdoelen:
kennis:
de gevolgen van de Industriële Revolutie
vaardigheden:
gevolg en continuiteit/verandering
Slide 3 - Tekstslide
Erfenis van de Industriële Revolutie
'Hoe de menselijke soort zich van de natuurlijke beperkingen bevrijdde, zelf haar vervoermiddelen begon aan te drijven, en hoe de wereldbevolking buitensporig groeide'
Slide 4 - Tekstslide
Grote verandering
agrarische revolutie (dus bevolkingsgroei) + stoomkracht =
textielnijverheid en gemechaniseerde productie
Slide 5 - Tekstslide
3 gevolgen van de Industriele Revolutie
- het ontstaan van industrieel kapitalisme
- van agrarisch - urbane samenleving naar industriele samenleving
- van standenmaatschappij naar klassenmaatschappij
Slide 6 - Tekstslide
van handelskapitalisme
naar industrieel kapitalisme
Het onstaan van industrieel kapitalisme
Slide 7 - Tekstslide
van agrarisch - urbane samenleving naar industriele samenleving
- agrarische samenleving
- agrarische - urbane samenleving
- industriele samenleving
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
De Industriële Samenleving
Slide 11 - Tekstslide
De Industriële Samenleving
Slide 12 - Tekstslide
De Industriële Samenleving
Slide 13 - Tekstslide
van standenmaatschappij naar klassenmaatschappij
Slide 14 - Tekstslide
schrijf op!
In hoeverre kun je spreken van continuiteit of verandering als je kijkt naar het 1e gevolg (van handelskapitalisme naar industrieel kapitalisme) van de Industriële Revolutie?
Slide 15 - Tekstslide
schrijf op!
In hoeverre kun je spreken van continuiteit of verandering als je kijkt naar het 2e gevolg (van agrarisch - urbane samenleving naar industriele samenleving) van de Industriële Revolutie?
Slide 16 - Tekstslide
schrijf op!
In hoeverre kun je spreken van continuiteit of verandering als je kijkt naar het 3e gevolg (van standenmaatschappij naar klassenmaatschappij) van de Industriële Revolutie?
Slide 17 - Tekstslide
Hoofdstuk 5: Industrialisatie van het Westen
Industrialisatie van het Westen
- Paragraaf 1
Het ontstaan van een industriele samenleving
- Paragraaf 2
Veranderingen in het gebruik van arbeid
- Paragraaf 3
Veranderingen in het gebruik van de natuur
- Paragraaf 4
Verandering in het gebruik van de techniek
- Paragraaf 5:
- Paragraaf 5:
Vernadering in het kapitalisme: van ... naar ...
- Paragraaf 6
Verandering in de gelaagdheid van mensen en het bezit van mensen
Kenmerkend Aspect 31:
De Industriële Revolutie legde in de westerse wereld de basis voor een industriële samenleving.
Industriële Revolutie
De Industriële Revolutie legde in de westerse wereld de basis voor een industriële samenleving.
begrippen:
Industriële Revolutie
Industriële samenleving
Industrieel kapitalisme
Klassenmaatschappij
Slide 18 - Tekstslide
Periode:
lange 19e eeuw
Lesdoelen:
kennis:
de gevolgen van de Industriële Revolutie
vaardigheden:
gevolg en continuiteit/verandering
Slide 19 - Tekstslide
3 gevolgen van de Industriele Revolutie
- het ontstaan van industrieel kapitalisme
- van agrarisch - urbane samenleving naar industriele samenleving
- van standenmaatschappij naar klassenmaatschappij
Slide 20 - Tekstslide
Evaluatie: schrijf op!
In hoeverre kun je spreken van continuiteit of verandering als je kijkt naar het 1e gevolg (het ontstaan van industrieel kapitalisme) van de Industriële Revolutie?
Slide 21 - Tekstslide
Evaluatie: schrijf op!
In hoeverre kun je spreken van continuiteit of verandering als je kijkt naar het 2e gevolg (van agrarisch - urbane samenleving naar industriele samenleving) van de Industriële Revolutie?
Slide 22 - Tekstslide
Evaluatie: schrijf op!
In hoeverre kun je spreken van continuiteit of verandering als je kijkt naar het 3e gevolg (van standenmaatschappij naar klassenmaatschappij) van de Industriële Revolutie?
Slide 23 - Tekstslide
Hoofdstuk 5: Industrialisatie van het Westen
Industrialisatie van het Westen
- Paragraaf 1
Het ontstaan van een industriele samenleving
- Paragraaf 2
Veranderingen in het gebruik van arbeid
- Paragraaf 3
Veranderingen in het gebruik van de natuur
- Paragraaf 4
Verandering in het gebruik van de techniek
- Paragraaf 5:
- Paragraaf 5:
Vernadering in het kapitalisme: van ... naar ...
- Paragraaf 6
Verandering in de gelaagdheid van mensen en het bezit van mensen
Kenmerkend Aspect 31:
De Industriële Revolutie legde in de westerse wereld de basis voor een industriële samenleving.
De Industriële Revolutie legde in de westerse wereld de basis voor een industriële samenleving.
Slide 24 - Tekstslide
Periode:
lange 19e eeuw
Lesdoelen:
kennis:
de gevolgen van de Industriële Revolutie: De industriële samenleving en de klassenmaatschappij
vaardigheden:
bronnen
Slide 25 - Tekstslide
Opdracht 1: bronanalyse
maak en schrijf een volledige bronnenanalyse in een puntsgewijs verslag van 1 van de bronnen uit opdracht 2 en geef antwoord op de vraag:
Wat is de betekenis van deze bron? Leg je antwoord uit!
Let op:
- de inleiding is geen bron!
- zie hulpstukken laat ze daar liggen.
Opdracht 2: Filantroop of kapitalist?
Beantwoord de volgende vragen:
a) wat wilde Owen met de school en het 'Institute' bereiken?
b) Geef aan de hand van de bronnen 7 t/m 16 een beargumenteerd antwoord op de vraag: was Robert Owen een filantroop of een slimme kapitalist?
Schrijf je antwoord op in de vorm van een betoog (dus overtuig mij!), gebruik voorbeelden uit de bron om je antwoord uit te leggen. Het antwoord is minimaal 150 woorden.
