Automata

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Bekijk de vogel nogmaals en 

teken het mechaniek wat zijn lijf en vleugels in beweging brengt.

Bekijk de gif nogmaals en 

teken het mechaniek wat de poppen in beweging brengt.

Leerdoelen

* Je bent in staat een beweging uit de realiteit te vertalen naar een bewegend figuurtje

* Je kunt samenwerken, en het werk verdelen.

Opdracht 

Maak van hout/leer/ijzerdraad/papier maché enz. een bewegend mechaniek wat iets in beweging brengt.

* Max 20 cm lxbxh

* Solo of duo (taken verdeeld)

* 7 lesuren

Proces wordt beoordeeld met SO-cijfer

Jouw onderzoekende werkhouding

Jouw plan van onderzoek:

- schetsen 

- alles probeersels bewaren

Elk leermoment is waardevol

.

.

Beoordeling van het Speelmechaniek van Automata                                                              3e klas

Punten                                0,5                                                    1                 1,5                    2

Vormgeving	De modellen die in beweging worden gezet zijn eenvoudig			De modellen die in beweging worden gezet zijn fraai vormgegeven en hebben een ingewikkeld vorm
Mechaniek	Er is een eenvoudig mechaniek toegepast			Er is een inventief mechaniek bedacht en toegepast
Beweging	De beweging loopt stroef			De beweging loopt heel soepel als hij in beweging gebracht wordt
Eigen ideeën	Het geheel is nagemaakt			Het idee is volledig zelf ontwikkeld door schetsen en spuugmodellen
Afwerking	Het ziet er rafelig / slordig uit of is onaf			Het ziet er zeer verzorgd en gedetailleerd uit

Vooropdracht

Maak een schets van een automatiek.

* het mechaniek wat de beweging in gang zet

* het model wat in beweging gebracht wordt