2.7 a PROCENTEN (van aantallen naar procenten
1 / 31
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
A
12
B
34
Slide 5 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Reken de opgave op papier uit en
noteer het antwoord in LessonUp
Bereken 47% van 888
Rond tot tienden af.
noteer het antwoord in LessonUp
Bereken 47% van 888
Rond tot tienden af.
Slide 6 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Reken de opgave op papier uit en
noteer het antwoord in LessonUp
13.2 neemt toe met 82%
noteer het antwoord in LessonUp
13.2 neemt toe met 82%
Slide 7 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Reken de opgave op papier uit en
noteer het antwoord in LessonUp
137 neemt af met 14%
noteer het antwoord in LessonUp
137 neemt af met 14%
Slide 8 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Reken de opgave op papier uit en
noteer het antwoord in LessonUp
652 neemt af met 8%
noteer het antwoord in LessonUp
652 neemt af met 8%
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke opgave is op de juiste manier genoteerd?
A
B
C
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.
Slide 12 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Verduidelijking lesfasen:
De lesfasen vinden als volgt plaats. Let op: tijdens iedere fase wordt dezelfde som behandeld!
Fase 1: Silent teaching
De docent werkt de opgave uit op het bord. De leerlingen kijken hiernaar.
Ze praten en schrijven niet om de aandacht volledig te kunnen focussen.
Fase 2: Hardop denkend voordoen
De docent werkt de opgave nogmaals uit op het bord, en spreekt daarbij hardop de denkstappen uit.
Zodoende zien de leerlingen hoe een expert de opgave aanpakt.
Fase 3: Docent en leerlingen noteren de opgave op de juiste manier
De docent noteert de opgave op de juiste manier op het bord, de leerlingen nemen dit over in het schrift.
Fase 4: Docent en leerlingen maken de opgave samen
De docent werkt de opgave nogmaals uit op het bord, alleen nu doen de leerlingen mee in hun schrift.
Fase 5: Zelfstandige verwerking
De leerlingen werken zelfstandig, op dezelfde manier, aan vervolgopgaven.
Van de 120 dieren zijn 7 olifanten. Hoeveel procent is dat?
A
50,2 %
B
55 %
C
5,83 %
D
10 %
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Van de 50 kinderen zijn 5 kinderen te laat gekomen. Hoeveel procent is dat?
Procenten!
A
50 %
B
5 %
C
1 %
D
10 %
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Van de 19 leerlingen 3 zijn meisjes. Hoeveel procent is dat? Rond antwoord tot tienden af.
A
15,8 %
B
55 %
C
5,83 %
D
15,78 %
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Als je 30 van 120 hebt, wat is het percentage?
A
15%
B
20%
C
30%
D
25%
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is groter 30 procent of 1/3
A
30 procent
B
1/3
Slide 19 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Reken de opgave op papier uit en
noteer het antwoord in LessonUp
Bereken 10% van 500
noteer het antwoord in LessonUp
Bereken 10% van 500
Slide 22 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Reken de opgave op papier uit en
noteer het antwoord in LessonUp
10,7 neemt toe met 56%
noteer het antwoord in LessonUp
10,7 neemt toe met 56%
Slide 23 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Reken de opgave op papier uit en
noteer het antwoord in LessonUp
37 neemt af met 15%
noteer het antwoord in LessonUp
37 neemt af met 15%
Slide 24 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
A
50 : 100 x 98= € 49
B
98 :50 x 100 = €196
Slide 25 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Tekstslide
6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet hoe de
leerstof actief verwerkt dient te worden.
De docent heeft gemodelleerd. De leerlingen gaan nu actief inoefenen.
Er is hier ruimte voor verlengde instructie.
De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar.
De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 28 - Tekstslide
8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.
Slide 29 - Tekstslide
8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.
Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃
Slide 30 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 31 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
