Ontwikkelingspeil les 4

  • Ga alvast zitten volgens de       klassenopstelling!
  • Pak je schrift, opdrachtenboekje en basisboek alvast uit je tas.
  • Stop je telefoon in de telefoontas of je eigen tas




Welkom!
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

  • Ga alvast zitten volgens de       klassenopstelling!
  • Pak je schrift, opdrachtenboekje en basisboek alvast uit je tas.
  • Stop je telefoon in de telefoontas of je eigen tas




Welkom!

Slide 1 - Tekstslide

Ontwikkelingspeil B182-183-189

Slide 2 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen
  • Welkom
  • Lesdoelen
  • Opdrachten bespreken




  • Uitleg theorie 182-183-189
  • Opdrachten maken
  • Filmfragment


  • Afsluiten

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen
Je kent de verschillende energiebronnen die de mens zoal gebruikt en je kunt het verschil in dat gebruik door de mensen in ontwikkelingslanden en ontwikkelde landen benoemen en uitleggen.
Je kunt het begrip geboortecijfer omschrijven en de oorzaken van hoge geboortecijfers in ontwikkelingslanden benoemen en uitleggen.
Je kunt uitleggen hoe het komt dat het verschil tussen de geboortecijfers in arme en rijke landen in de loop der tijd kleiner wordt.
Je kunt het verband aangeven tussen een snelle bevolkingsgroei en armoede en dat ook uitleggen.
Je moet tevens kunnen uitleggen, dat een snelle bevolkingsgroei de eventuele groei van het BBP weer ongedaan kan maken.

Slide 4 - Tekstslide

Opdrachten
1. Zoek in het trefwoordenregister in de atlas de wereldkaart van de ‘primaire sector’.
a. Welke titel heeft kaart die je vindt?
b. Waarom heeft de kaart juist die titel?
2. Bekijk figuur 10.10 in je basisboek. a. In welke drie landen, die deze kaart laat zien, is de primaire sector het grootst?
b. Kom dit overeen met de gegevens op de kaart die je bij vraag 1 gevonden hebt?
4. Gebruik de statistieken achter in de atlas. a. Hoeveel procent van de Nederlandse beroepsbevolking werkt in de landbouw?
b. Alle inwoners van Nederland moeten wel eten. De landbouwbedrijven in Nederland kunnen al het voedsel dat we
consumeren niet produceren. Hoe komen we dan toch aan ons eten? Veel landbouwbedrijven produceren niet voor de Nederlandse markt/consument , maar voor het buitenland. Waarom zouden die landbouwbedrijven dat doen?
c. Hoeveel procent van de Indiase beroepsbevolking werkt in de landbouw?
6. Waarom zijn er in ontwikkelde landen toch weinig mensen die werken in de tweede sector?
7. Wat is het verschil in ambachtelijk en industrieel produceren?
12. Waarom wordt de dienstensector ook wel de vluchtsector genoemd in
ontwikkelingslanden?

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Energiebronnen
Energie nodig voor machines en verwarming.
Bronnen: benzine, olie, gas, (steen)kool, elektriciteit
  • Rijke landen meer energie

  • Arme landen minder energie

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Bevolkingsgroei
Geboortecijfer: Het aantal geboren per 1000 inwoners.

Oorzaken hooggeboortecijfer ontwikkelingslanden:

  1. Armoede - Family-planning
  2. Werkkracht/sociale verzekering
  3. Goddienst


Slide 11 - Tekstslide

Family planning
Geboortecijfer verschil neemt af tussen arme en rijke landen.
  • Family planning (Stimuleren van overheid)
  • Groei van de economie.


Slide 12 - Tekstslide

Bevolkingsgroei en BBP
Snelle bevolkingsgroei als oorzaak van armoede:
Met meer mensen moet je het BBP ook delen met meer.

Groei BBP kleiner dan bevolkingsgroei betekent groei van armoede.

Slide 13 - Tekstslide

Pak je opdrachtenboekje
  • Ga naar B182
  • In het midden van de bladzijde staat framgent in de les
  • Lees deze vragen alvast even
  • Opdrachten maak je straks na het kijken.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Link

Opdrachten
  • Maak de opdrachten van B182-183-189 uit je opdrachtenboekje
  • Je hebt 20-25 minuten voor de opdracht.
  • Stoplicht op rood = in stilte werken! oordopjes mag telefoon plat!
  • Stoplicht op oranje = Je mag zachtjes overleggen en vragen stellen
  • Stoplicht op groen je mag samenwerken
  • Heb je vragen steek je hand dan op
  • Ben je eerder klaar? laat de opdrachten controleren

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Link