OSP - lesweek 7

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Ondersteuningsplan (OSP)

Lesweek: 7

Docenten: Fatine Bouchlaghem

Log in

Log in bij de les via LessonUp.app

Tijdens de lessen van deze module krijgen jullie opdrachten en leeswerk. Doe deze opdrachten goed, ze helpen jullie de vaardigheden te leren die je nodig hebt als professional! Vorige week was ik blij dat sommige studenten al vroegen welke boeken ze konden inlezen voor deze module.

Terugblik

Programma

Wat	Hoe lang
Opening en terugblik vorige week	15 minuten
Theorie over methodieken	10 minuten
Opdrachten over methodieken	20 minuten
Terugkoppeling opdracht	10 minuten
Eigen regie: kiezen waar je aan gaat werken	25 minuten
Afronden les	10 minuten

Lesdoelen

1. Je kunt uitleggen wat de kern van een begeleidingsmethodiek is
    
2. Je kunt een zelfgekozen methodiek toepassen bij het begeleiden van een groep cliënten binnen je stage.

Waarom is dit belangrijk:

Werken volgens een methodiek zorgt ervoor dat je professioneel handelt. De kans dat je jouw client effectief begeleidt is hiermee een stuk groter!

Methodieken

Een methodiek is een planmatige manier om een bepaald doel te bereiken. Een methodiek bestaat uit stappen die je kunt volgen om je client te begeleiden op een bepaalde manier. 

Je kunt het een beetje vergelijken met:

Als je 'zomaar' wat gaat doen dan is de kans groter dat je je doel niet gaat behalen

4 kenmerken aan een methodiek

1. Een methodiek is doelgericht: je werkt naar een bepaald doel toe
2.  Je werkt systematisch: dat betekent dat je volgens vooraf bedachte stappen werkt
3. Je werkt procesmatig: de stappen die je zet sluiten op elkaar aan, je checkt dit ook
4. Je werkt bewust: je weet wanneer en waarom je bepaalde dingen doet

Hoe kies je een methodiek

Welke methodiek je kiest is van een aantal dingen afhankelijk. Voorbeelden hiervan zijn:

• De organisatie waar je stage loopt of werkt
• Het doel dat je samen met je cliënt bepaald hebt
• De mogelijkheden en interesses van de cliënt
• Je eigen kennis en voorkeur

Als beginnend professional kan het heel goed zijn als je een aantal veel voorkomende methodieken kent. Dit kan je houvast bieden op je stage/werk. 

Voorbeeld methodiek

Je gaat een filmpje zien van 3 minuten waarin de methodiek 'Warme Zorg' kort wordt uitgelegd. 

Opdracht:

Kijk goed mee en noteer drie dingen die volgens jou belangrijk zijn bij de methodiek

Voorbeeld: https://www.youtube.com/watch?v=Cs2A_3uF-Ik

Nabespreken

Wat hebben jullie gezien wat de methodiek 'Warme Zorg' zou kunnen kenmerken?

Voorbeeld methodiek

Methodiek: Warme Zorg (zie het boek Methodisch begeleiden Thema 27.2)

Doelgroep: vooral dementerende mensen en mensen met verstandelijke beperking

Kern van de methodiek: bieden van veiligheid en geborgenheid op gebied van omgeving, personeel en overige maatregelen

Voordeel: er wordt een sterke relatie opgebouwd tussen client en begeleiding

Nadeel: kost meer tijd en emotionele inzet

Hoe ziet Warme Zorg er in de praktijk uit?

Warme Zorg heeft drie aandachtsgebieden:

1. De omgeving
2. De mensen
3. Overige maatregelen

Op elk gebied wordt zo 'warm' mogelijke zorg geboden. Dat blijkt onder andere door:

• Gezellige inrichting van de woning (omgeving)
• Kleine ruimtes voor kleine groepen clienten (omgeving)
• Houding van respect, inlevingsvermogen en geduld (mensen)
• Geen uniformen maar eigen kleding (mensen)
• Fysieke, warme aandacht (mensen)
• Geen verplichte activiteiten (overige maatregelen)
• Geen vaste bezoektijden (overige maatregelen)

Werken met de methodiek

Vaak vinden studenten het moeilijk om via een methodiek te werken. Eigenlijk valt dat best mee, waarschijnlijk gebruik je bepaalde onderdelen van de methodiek al op je stage!

Het gaat erom dat je gaat leren om steeds bewuster alle onderdelen van een methodiek toe te passen op je BPV!

Welke onderdelen van de methodiek Warme Zorg herken je in je eigen handelen op je BPV?

Verschillende methodieken

Er zijn heel veel verschillende methodieken. Je moet gaan laten zien dat je een methodiek kunt toepassen in de praktijk.

Opdracht 1: Inhoud methodiek

In het boek Methodisch Begeleiden staan veel methodieken beschreven. Het boekt noemt 4 groepen van methodieken:

1. Algemene methodieken (Thema 24)
2. Methodieken voor de gehandicaptenzorg (Thema 25)
3. Methodieken voor de geestelijke gezondheidszorg (Thema 26)
4. Methodieken voor de ouderenzorg (Thema 27)

Je krijgt 20 minuten de tijd om je te verdiepen in een specifieke methodiek. Kies je methodiek op basis van de doelgroep op je BPV.  Geen BPV? Kies dan de doelgroep die je het meest interessant lijkt. Geef antwoord op de volgende vragen:

1. Voor wie is de methodiek bedoeld?
2. Wat zijn de belangrijkste kenmerken?
3. Wat zijn de voordelen en nadelen?

Na 10 minuten ga je je informatie bespreken met een door de docent aan te wijzen klasgenoot

Opdracht 1: Inhoud methodiek nabespreken

Wissel met een klasgenoot die naast je zit wat je te weten bent gekomen over je methodiek uit

Vragen die je kunt gebruiken in het gesprek:

• Voor wie is de methodiek bedoeld?
  
• Wat zijn de belangrijkste kenmerken?
  
• Wat zijn de voordelen en nadelen?
• Wat zijn de verschillen tussen jullie methodieken?
• Wat zijn de overeenkomsten?

Opdracht 2: Toepassen methodiek

Wie	Individueel of g roepjes van maximaal 4 studenten
Wat	Kies een client van je BPV. Bespreek met je groepje welke wensen, behoeften en doelen de client heeft. Bespreek welke methodiek het meest passend is voor de client Maak met elkaar een plan over hoe je de gekozen methodiek toepast in de begeleiding van je client. Wat kun je concreet zeggen/doen volgens de methodiek?
Hoe lang	15 minuten
Klaar?	Pas een andere methodiek toe op dezelfde situatie. Bekijk welke verschillen er ontstaan als je werkt met een andere methodiek Of: Werk aan iets anders wat je nuttig vindt voor je studievoortgang!
Terugkoppeling	Enkele groepjes noemen kort hoe zij een methodiek toepassen in de praktijk

Nabespreking

Elke groep krijgt 1 minuut de tijd om aan de klas uit te leggen hoe zij een onderdeel van hun methodiek hebben toegepast in de praktijk

Vragen over methodieken?

Werken aan de eindopdracht

Bepaal voor jezelf wat het meest handige is om aan te gaan werken:

1. Zelf werken aan de eindopdracht voor begeleiden van groepen 
2. Zelf werken aan een opdracht voor een ander vak / examen

Evaluatie van de les

1. Wat heb je deze les geleerd?
2. Wat ging deze les goed?
3. Wat zou de volgende les beter kunnen?