3.3. les 1 t/m 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Soort / doel bepalen

Kijk naar de bron.

Kijk naar de lay-out.

Kijk naar de schrijfstijl => formeel / informeel, taalgebruik.

Kijk naar eventuele afbeeldingen.

Kijk naar onderwerp / hoofdgedachte.

Geeft de schrijver eigen mening weer of van anderen?

Leg klaar

Leesboek

Leerwerkboek deel A

Schrift / pen

Les 1

Planning

• Uitleg deel 1: 3.3
• Werken aan de weektaak
• Einde les: vooruitblik

Leerdoelen 3.3 (p. 186)

• Wat is een betoog?
• Objectieve en subjectieve argumenten herkennen.
• Argumenten kritisch lezen
• Argumenten, tegenargumenten en weerlegging herkennen.

Betoog (p. 186)

1. Inleiding: mening van de schrijver
2. Kern: argumenten voor die mening
3. Slot: samenvatting of conclusie

Tekstdoel: de lezer overtuigen van zijn/haar mening

Tekstsoort: betogende tekst

Tekstvorm: klachtenbrief, column, recensie

Recensie / beoordeling

1. Inleiding: beschrijven van wat je beoordeelt (informeren)
2. Kern: mening in beoordelingswoorden (overtuigen)

Tekstdoel: de lezer overtuigen van zijn/haar mening

Tekstsoort: betogende tekst

Tekstvorm: klachtenbrief, column, recensie

Stelling

1. Een argument vóór de stelling.
2. Een argument tegen de stelling.
3. Werk in duo's. 3 minuten
4. Terugkoppelen: beste argumenten voor en tegen

Huiswerk maken is onzin.

Wat is jullie beste argument waarom huiswerk maken onzin is?

Wat is jullie beste argument waarom huiswerk maken GEEN onzin is?

Beoordelen argumenten (p. 187)

• Objectief: feiten/gegevens uit onderzoek.

• Subjectief: meningen / ervaringen / vermoedens

Welk soort argumenten zijn het sterkst?

Aan de slag

Werk in je leerwerkboek en schrift.

Kijk steeds zelf na. Verbeter met een andere kleur.

1.3: 15, 16, 17, 18.

3.3: 1, 2, 3, 4, 6 

markeer signaalwoorden van tekst 1 op p. 188/189

zoek onbekende woorden op

Vooruitblik

Les vrijdag:

• Deel 2 paragraaf 3.3

Volgende week:

Les 1: controle/bespreken huiswerk, deel 3 paragraaf 3.3.

Les 2: fictietaak uitwerken

Leg klaar

Leesboek

Leerwerkboek deel A

Schrift / pen

Les 2

Planning

• Theorie 3.3 deel 2
• Werkmoment
• Laatste minuten tekst 1 p. 188/189 bespreken
• Vooruitblik naar weektaak

Kritisch lezen (p. 187)

Lees de argumenten kritisch.

=> aandachtig, opmerkzaam, keurend, scherp

Objectief: waar? onderzocht?

Subjectief: eigen waarneming? waarschijnlijk?

Argument (p. 190)

dat wat je aanvoert ter ondersteuning 

van een bewering, een daad; bewijs(grond)

(Bron: Van Dale)

Overtuigingskracht wordt bepaald door de argumenten.

Geloofwaardig en overtuigend.

Tegenargument (p. 190)

• als je het niet eens bent met een mening, dan geven we     een tegenargument
• een tegenargument kun je herkenen aan woorden als: ik vind echter, maar ik vind....
  

Tegenargumenten en weerlegging

Niet eens met iemands argumentatie? 

• Met een tegenargument ontkracht je een argument.
• Met een weerlegging ontkracht je een tegenargument.

standpunt, argument, tegenargument en weerlegging

Er moet op school meer aandacht besteed worden aan de vaderlandse geschiedenis,

want jongeren moeten leren trots te zijn op ons verleden.

Meer aandacht voor de vaderlandse geschiedenis zal ten koste gaan van de tijd voor de wereldgeschiedenis.

Om de wereldgeschiedenis te begrijpen, moet de vaderlandse gesichiedenis wel bekend zijn.

tegenargument

weerlegging

Dus...

Tegenargument ontkracht argument.

Weerlegging ontkracht tegenargument.

Doel = krachtiger maken van jouw betoog om anderen te overtuigen.

Aan de slag

Werk in je leerwerkboek en schrift.

Kijk steeds zelf na. Verbeter met een andere kleur.

1.3: 15, 16, 17, 18.

3.3: 1, 2, 3, 4, 6 + 3.3: 7, 8, 9, 10, 11.

Markeer steeds signaalwoorden van de teksten en 

zoek onbekende woorden op.

column

regelmatige bijdrage aan een krant, tijdschrift of site met een bijzondere eigen inhoud

Tekst 1: Meneer

Columnisten / column

Vooruitblik

Mentorles:

• studeertips en leren voor Duits

Volgende week:

Les 1: controle/bespreken huiswerk, deel 3 paragraaf 3.3.

Les 2: fictietaak uitwerken / nieuwsbericht terug

Leg klaar

• Leesboek
• Leerwerkboek deel A op pagina 190
• Schrift / pen

Les 3

1.3: 15 t/m 18.

3.3: 1, 2, 3, 4, 6 tot en met 11.

Planning

• Leerdoelen 3.3
• Bespreken huiswerk
• Aan de slag       12, 13, 14, 15
• Einde les: vooruitblik

Leerdoelen 3.3 (p. 186)

• Wat is een betoog?
• Objectieve en subjectieve argumenten herkennen.
• Argumenten kritisch lezen
• Argumenten, tegenargumenten en weerlegging herkennen.

Vraag 7 c en d p. 189

Vraag 10 a/c pagina 190

Vraag 11 pagina 191

Recensie / beoordeling

1. Inleiding: beschrijven van wat je beoordeelt (informeren)
2. Kern: mening in beoordelingswoorden (overtuigen)

Beschrijven: informatie geven

Beoordelen: overtuigen met argumenten

Werkmoment

Werk in je leerwerkboek en schrift.

Kijk steeds zelf na. Verbeter met een andere kleur.

3.3: 12, 13, 14 en 15

12c hoeft niet

actief lezen

Markeer signaalwoorden

zoek onbekende woorden op

Vooruitblik

Les 2: fictietaak uitwerken / nieuwsbericht terug

Les 3: vakantiequiz